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Berufsbildende Schulen Alfeld (Leine)

Hildesheimer Straße 55
31061 Alfeld (Leine)
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Berufsbildungszentrum Sulzbach

Schillerstraße 7
66280 Sulzbach
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Berufsbildende Schulen Wolfsburg II

Kleiststraße 44
38440 Wolfsburg
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Berufsbildende Schulen Brinkstraße Osnabrück

Brinkstraße 17
49080 Osnabrück
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Berufsschule
Lette Verein Berlin

Viktoria-Luise-Platz 6
10777 Berlin
Logo der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik e.V. (DeGeDe)
Veranstaltungen
Veranstaltungsreihe: „Demokratie gestalten – Demokratie verteidigen“
Die Reihe schafft Orientierung in unsicheren Zeiten, vermittelt aktuelles Fachwissen und stärkt die demokratische Praxis vor Ort.
09.02.2026 - 06.07.2026
Online
Video: Generative Modelle | 06 | Model Collapse (MP4)
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Generative Modelle | 06 | Model Collapse (MP4)
Generative Modelle benötigen sehr viele Trainingsdaten, deshalb kommen oft künstlich erstellte Daten zum Einsatz. Warum das zu Problemen führen kann
Video
Kurs: Generative Modelle | 06 | Model Collapse (PDF)
Mediathek
Generative Modelle | 06 | Model Collapse (PDF)
Generative Modelle benötigen sehr viele Trainingsdaten, deshalb kommen oft künstlich erstellte Daten zum Einsatz. Warum das zu Problemen führen kann
Kurs
Interaktion: Generative Modelle | 06 | Model Collapse (Aufgabe 1)
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Generative Modelle | 06 | Model Collapse (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Model Collapse" aus der Sektion “Generative Modelle”.
Interaktion
Video: Generative Modelle | 02 | Über Generative Modelle sprechen (MP4)
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Generative Modelle | 02 | Über Generative Modelle sprechen (MP4)
Bei jeder Einführung von neuer Technik fällt es uns am Anfang schwer die richtigen Worte zu finden. In diesem Abschnitt geht es nun genau darum. Nach
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Kurs: Generative Modelle | 02 | Über Generative Modelle sprechen (PDF)
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Generative Modelle | 02 | Über Generative Modelle sprechen (PDF)
Bei jeder Einführung von neuer Technik fällt es uns am Anfang schwer die richtigen Worte zu finden. In diesem Abschnitt geht es nun genau darum. Nach
Kurs
Interaktion: Generative Modelle | 02 | Über Generative Modelle sprechen (Aufgabe 3)
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Generative Modelle | 02 | Über Generative Modelle sprechen (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Über Generative Modelle sprechen" aus der Sektion “Generative Modelle”.
Interaktion
Interaktion: Generative Modelle | 02 | Über Generative Modelle sprechen (Aufgabe 2)
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Generative Modelle | 02 | Über Generative Modelle sprechen (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Über Generative Modelle sprechen" aus der Sektion “Generative Modelle”.
Interaktion
Interaktion: Generative Modelle | 02 | Über Generative Modelle sprechen (Aufgabe 1)
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Generative Modelle | 02 | Über Generative Modelle sprechen (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Über Generative Modelle sprechen" aus der Sektion “Generative Modelle”.
Interaktion
Arbeitsblatt: DIY: ein Modellgerüst bauen | Arbeitsblatt 2: Modellbau und Stabilität
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DIY: ein Modellgerüst bauen | Arbeitsblatt 2: Modellbau und Stabilität
Mithilfe dieses Arbeitsblattes mit dem Titel „Modellbau und Stabilität“ wird der Stabilitätslehrsatz „Dreieck besteht, Viereck vergeht“ in direkter
Arbeitsblatt
Presentation: D3 Erklärbarkeit von Modellen - Wie transparent sind maschinell gelernte Modelle? (Folien zum Video)
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D3 Erklärbarkeit von Modellen - Wie transparent sind maschinell gelernte Modelle? (Folien zum Video)
Die Folien zum Thema „Erklärbarkeit von Modellen - Wie transparent sind maschinell gelernte Modelle?“ thematisieren, warum neuronale Netze oft als
Präsentation
Video: D3 Erklärbarkeit von Modellen - Wie transparent sind maschinell gelernte Modelle? (Video)
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D3 Erklärbarkeit von Modellen - Wie transparent sind maschinell gelernte Modelle? (Video)
Das Video zum Thema „Erklärbarkeit von Modellen - Wie transparent sind maschinell gelernte Modelle?“ thematisiert, warum neuronale Netze oft als Black
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Video: Albedo-Effekt | Modellversuch
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Albedo-Effekt | Modellversuch
Untersuchen Sie den Temperaturverlauf von zwei unterschiedlichen bestrahlten Oberflächen.
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