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Rahmenlehrpläne

Video: Make (almost) Anything

Make (almost) Anything

Die minimale Ausstattung eines Makerspaces haben wir bereits behandelt. Doch da gibt es noch so vieles mehr! In unserer letzten Session gehen wir auf

Video: So gelingt Dein erster 3D-Druck

So gelingt Dein erster 3D-Druck

Woher weiß der Drucker eigentlich was er machen soll? Eine Slicing-Software übersetzt unser 3D-Modell in einen Maschinencode. Als Stellschrauben

Video: Von Makerspaces über offene Werkstätten bis hin zu Fablabs

Von Makerspaces über offene Werkstätten bis hin zu Fablabs

Gemeinsam Großes verwirklichen! In einer offenen High-Tech Werkstatt werden Maschinen wie 3D-Drucker und Lasercutter zur Verfügung gestellt, um damit

Video: Vorhang auf für junge Maker*innen

Vorhang auf für junge Maker*innen

Im besonderen Fokus steht unser Nachwuchs. In dieser Session behandeln wir Projekte, Workshops und Angebote, die junge Maker*innen spielerisch an

Video: Was steckt eigentlich hinter dem Begriff 3D-Druck?

Was steckt eigentlich hinter dem Begriff 3D-Druck?

Reden wir hier von FFF, FDM, SLA oder doch von SLS? Ein 3D-Drucker ist Bestandteil jedes guten Makerspaces. Doch hinter dem Sammelbegriff des 3D

Video: Wie erstelle ich eigene 3D-Modelle?

Wie erstelle ich eigene 3D-Modelle?

CAD steht für computer-aided-design und bezeichnet eine computergestützte Konstruktion. Wie komme ich von meiner Idee zum fertigen 3D-Modell? Welche

Video: Wie finde ich den richtigen 3D-Drucker?

Wie finde ich den richtigen 3D-Drucker?

Nachdem wir in der letzten Session erfahren haben, welche unterschiedlichen Druckverfahren es gibt, möchten wir jetzt den FDM-3D-Druck näher

Broschuere: Digitale Tools für die Berufsbildungspraxis

Digitale Tools für die Berufsbildungspraxis

Die Broschüre „Lehren, Lernen und Prüfen mit ASCOT+“ stellt die Ergebnisse aus der Forschungs- und Transferinitiative des BMBF vor. Welche Kompetenzen

Schweißsimulator auf der Didacta 2024

Schweißen ohne Schmerz

Augmented Training für Schweißfachkräfte auf der Didacta

HubbS-Redaktion

Fachkraft für Metalltechnik (m/w/d), Konstruktionsmechaniker (m/w/d), Metallbauer (m/w/d), Metallbildner (m/w/d), Verfahrenstechnologe Metall (m/w/d)

Kartenausschnitt:

Carl Benz Schule Koblenz - Berufsbildende Schule Technik

Beatusstraße 143-147
56073 Koblenz

Unterrichtsbaustein: Werkstoffeigenschaften verändern

Werkstoffeigenschaften verändern

Dieses Dokument enthält drei Lernsituationen aus dem Lernfeld 10. In der Lernsituation 10.1 informieren sich die Schülerinnen und Schüler über

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Kartenausschnitt:

Hans-Böckler-Schule, Oberstufenzentrum Konstruktionsbautechnik

Lobeckstraße 76
10969 Berlin

Kartenausschnitt:

Robert-Bosch-Schule Ulm Gewerbliche Schule I (Hauptstelle)

Egginger Weg 30
89077 Ulm

Kartenausschnitt:

Eduard-Spranger-Berufskolleg Technik

Vorheider Weg 8
59067 Hamm

Kartenausschnitt:

Cuno-Berufskolleg I Berufskolleg für Technik Hagen

Viktoriastraße 2
58095 Hagen

Kartenausschnitt:

Carl-Benz-Schule Mannheim (Hauptstelle)

Neckarpromenade 23
68167 Mannheim

Kartenausschnitt:

Gewerbliche Schule Öhringen (Hauptstelle)

Sudetenstraße 4
74613 Öhringen

Kartenausschnitt:

Berufliches Schulzentrum für Technik und Hauswirtschaft „Dr. Friedrich Dittes“

Schulplatz 2
08371 Glauchau

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