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Oberstufenzentrum Dahme-Spreewald

Brückenstraße 40
15711 Königs Wusterhausen

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Berufsbildende Schulen Diepholz Berufsbildungszentrum Dr. Jürgen Ulderup

Schlesierstraße 13
49356 Diepholz

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Regionales berufliches Bildungszentrum des Landkreises Rostock (Hauptstelle)

Bockhorst 1
18273 Güstrow

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Regionales berufliches Bildungszentrum des Landkreises Rostock (Nebenstelle)

Waldweg 26
18273 Güstrow

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Berufliche Schulen Biedenkopf

Auf der Kreuzwiese 12
35216 Biedenkopf

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Willy-Brandt-Schule Gießen

Carl-Franz-Straße 14
35392 Gießen

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Berufsschule
Berufsbildende Schulen Burgdorf

Berliner Ring 28
31303 Burgdorf

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Berufsschule
Regionales Berufliches Bildungszentrum Greifswald (Hauptstelle)

Siemensallee 5
17489 Greifswald

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Regionales Berufliches Bildungszentrum Greifswald (Nebenstelle)

Hans-Beimler-Straße 7
17491 Greifswald

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Berufsschule
Staatliches Berufsbildungszentrum Suhl/ Zella-Mehlis

Gewerbestraße 1
98544 Zella-Mehlis

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Berufsschule
Berufsschulzentrum Nord Landkreis Nordwestmecklenburg (Hauptstelle)

Lübsche Straße 207
23968 Wismar

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Berufsschule
Staatliches Berufsschulzentrum Arnstadt-Ilmenau

Am Ehrenberg 1
98693 Ilmenau

Graphische Darstellung einer Debatte zwischen einem Mensch und einem Roboter, die hinter einem Rednerpult stehen.
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Bildungsdebatte KI: Chancen und Herausforderungen
Die Verbreitung von Künstlicher Intelligenz (KI) stößt neue Ansätze im Bildungsbereich an. Technologien wie ChatGPT oder adaptive Lernplattformen
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Showroom für Wasserstoff öffnet in Backnang
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Welche digitalen Kompetenzen braucht es in der Pflege?
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Maria-Luisa Schmitz, Patrizia Salzmann, Andrea Carla Volpe
Pflegefachmann (m/w/d), Pflegeassistent (m/w/d), Gesundheits- und Krankenpflegehelfer (m/w/d), Gesundheits- und Krankenpfleger (m/w/d), Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger (m/w/d), Altenpfleger (m/w/d)
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Fachtagung Deeper Learning 2026
Das Treffen dient als Lerngelegenheit und Inspiration für die eigene Unterrichts- und Schulentwicklung im Sinne des Deeper Learnings.
30.11.2026 - 01.12.2026
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Psychische Erkrankungen bei Schülerinnen und Schülern erkennen und verstehen
Das Seminar verfolgt eine klare Haltung: keine Pathologisierung und keine Diagnosevergabe durch Lehrkräfte.
24.11.2026
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