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Video: Süßwarentechnologe/-technologin
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Süßwarentechnologe/-technologin
Süßwarentechnologen und -technologinnen beschicken, steuern und überwachen Maschinen und Anlagen. Die automatisierte Produktion umfasst alle
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Entdeckendes: Schaltzeichen für Stromkreis (zip-Datei)
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Schaltzeichen für Stromkreis (zip-Datei)
Dies ist eine Druckdatei für Bausteine für Schaltsymbole, die sich gut zweifarbig drucken lassen sowie kompatibel mit bekannten Klemmbausteinsystemen
Entdeckendes Lernen
Broschuere: Tod in yPhone City IT & Arbeitsrechte (Planspiel)
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Tod in yPhone City IT & Arbeitsrechte (Planspiel)
Welche Verantwortung hat ein Konzern, wenn Verstöße bei den Zulieferern auftreten? Welchen Einfluss können Arbeiterinnen und Arbeiter ausüben
Broschüre
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Entdeckendes Lernen
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Diese Umsetzungshilfe erläutert die Struktur des Ausbildungsberufs, den Ausbildungsrahmenplan, den Rahmenlehrplan und die Prüfungsbedingungen zum
Broschüre
Broschuere: Elektroschrott Global (Planspiel)
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Ein Planspiel (nicht nur) für die Ausbildung in den Bereichen IT und Elektronik. Das Smartphone ist längst ein selbstverständlicher Teil des Alltags
Broschüre
Video: Fertigungsmechaniker/in
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(2/8) So lernen Maschinen - Algorithmen und Daten
Was hat ein Algorithmus mit einem Kochrezept gemeinsam? Wie kann man einem Computer beibringen, bei Tic Tac Toe gegen einen menschlichen Gegner zu
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Technische/r Produktdesigner/in, Technische/r Systemplaner/in
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In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zu den Berufen Technische/r Produktdesigner/in und Technische/r Systemplaner/in sowie die
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Unterrichtsplanung: Feinoptiker/in Lernfeld 9 Lernsituationen
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Die Datei enthält drei Lernsituationen zum Lernfeld 9 des Berufs Feinoptiker/in: „Bauteile rechnergestützt herstellen“. Das sind die Themen der drei
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Ländermaterial
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Medientechnologen und -technologinnen Druck stellen mit verschiedenen Maschinen und Verfahren Druckerzeugnisse her, beispielsweise Werbedrucksachen
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Hier gibt es keine halben Sachen! Du möchtest einen eigenen Makerspace eröffnen und fragst Dich, was Du alles beachten musst? In dieser Session
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Unterrichtsplanung
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Interaktion: Mensch-KI-Interaktion | 01 | Fragestellung (Aufgabe 2)
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Mensch-KI-Interaktion | 01 | Fragestellung (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Fragestellung" aus der Sektion “Mensch-KI-Interaktion”.
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