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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Flaschenzug

Als Flaschenzug bezeichnet man eine geschickte Kombination von einer oder mehreren Rollen, um die ein Seil geschlungen ist. In den Abbildungen rechts

Unterrichtsbaustein

Interaktion: Modell eines Kettenkarussells – Zentripetalkraft

Modell eines Kettenkarussells – Zentripetalkraft

Diese Anwendung demonstriert in einem vereinfachten Modell eines Kettenkarussells die Zentripetalkraft. Wählt man auf der Schaltfläche rechts oben das

Video: Impuls Kugel

Mithilfe des Kugelstoßpendels (auch Newton-Pendel genannt) lassen sich die Gesetze des elastischen und unelastischen Stoßes veranschaulichen.

Video: Zwei Wagen - kontaktloser elastischer Stoß

Zwei Wagen - kontaktloser elastischer Stoß

Dieses Experiment ist ein Beispiel für einen elastischen Stoß, bei dem die beiden Wagen keinen direkten Kontakt haben.

Video: Wasserwelle | Beugung an einem breiten Doppelspalt

Wasserwelle | Beugung an einem breiten Doppelspalt

Mithilfe der Wasserwellenwanne kann die Beugung einer ebenen Welle an einem breiten Doppelspalt untersucht werden.

Video: Wasserwelle | Kreiswelle im Brennpunkt eines konkaven Reflektors

Wasserwelle | Kreiswelle im Brennpunkt eines konkaven Reflektors

Mithilfe der Wasserwellenwanne wird die Reflexion einer Kreiswelle mit Ursprung im Brennpunkt eines konkaven Reflektors dargestellt.

Video: Gleitreibungszahl eines Holzklotzes mithilfe eines Stoßes und Pendel

Gleitreibungszahl eines Holzklotzes mithilfe eines Stoßes und Pendel

Ein schweres Fadenpendel wird einmalig ausgelenkt und anschließend losgelassen. Im Gleichgewichtspunkt stößt es auf einen Holzklotz. Dieser reibt über

Video: Rückstoß am Beispiel von Wasser

Rückstoß am Beispiel von Wasser

Veranschaulichung des Rückstoßprinzips mithilfe von Wasser.

Video: Zahnrad und Riemen

Zahnrad und Riemen

Mit diesem Experiment werden der Aufbau und die Funktionsweise von Zahnrädern und Riemen veranschaulicht.

Video: Schwingende Stimmgabel

Schwingende Stimmgabel

Bei diesem Experiment werden Schwingungen mithilfe einer rußgeschwärzten Glasplatte und einer Stimmgabel mit Nadel dargestellt. Zieht man eine stark

Video: Raketenauto | Anwendung des Rückstoßes

Raketenauto | Anwendung des Rückstoßes

Bei diesem Experiment wird ein Spielzeugauto mithilfe des Rückstoßprinzips beschleunigt.

Interaktion: Auftriebskraft in Flüssigkeiten

Auftriebskraft in Flüssigkeiten

In dieser Anwendung ist ein einfaches Experiment zur Auftriebskraft dargestellt: Ein quaderförmiger Festkörper, der an einer Federwaage befestigt ist

Video: Geschwindigkeit in Abhängigkeit von der Zeit einer zusammengesetzten Bewegung

Geschwindigkeit in Abhängigkeit von der Zeit einer zusammengesetzten Bewegung

In diesem Demonstrationsexperiment wird das Geschwindigkeits-Zeit-Diagramm einer zusammengesetzten Bewegung aufgenommen. Ein Wagen rollt eine geneige

Text: Modell eines Kettenkarussells – Zentripetalkraft (Mathematischer Anhang)

Modell eines Kettenkarussells – Zentripetalkraft (Mathematischer Anhang)

Es handelt sich um eine Formelsammlung mit Erklärungen zum Thema Zentripetalkraft. Auf die am Faden hängende Masse wirken zwei Kräfte, nämlich die

Interaktion: Schiefer Wurf

Mit dieser Anwendung lässt sich ein schiefer, waagrechter oder senkrechter Wurf simulieren. Der Schaltknopf „Zurück“ bringt den Ball in die

Video: Unterschiedliche Beschleunigungen bei der gleichmäßig beschleunigen Bewegung

Unterschiedliche Beschleunigungen bei der gleichmäßig beschleunigen Bewegung

Bei diesem Demonstrationsexperiment rollt ein Wagen eine geneigte Ebene herunter und führt eine gleichmäßig beschleunigte Bewegung aus. Die

Interaktion: Modell einer Loopingbahn (Zentripetalkraft)

Modell einer Loopingbahn (Zentripetalkraft)

Diese Simulation zeigt einen einfachen Modellversuch zur Looping-Achterbahn. Um allzu komplizierte Berechnungen zu vermeiden, wird eine Kreisform

Interaktion: Stehende Welle (Erklärung durch Überlagerung mit der reflektierten Welle)

Stehende Welle (Erklärung durch Überlagerung mit der reflektierten Welle)

Stehende Wellen unterscheiden sich von fortschreitenden Wellen dadurch, dass sich die Teilchen jederzeit im gleichen oder im entgegengesetzten

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