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Unterrichtsplanung: E-Patrone auswählen, installieren und in Betrieb nehmen (PDF)
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E-Patrone auswählen, installieren und in Betrieb nehmen (PDF)
Um die überschüssige Energie aus einer Fotovoltaikanlage zu speichern, wird diese über eine E-Patrone in einen Pufferspeicher geleitet. Die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: E-Patrone auswählen, installieren und in Betrieb nehmen (DOCX)
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E-Patrone auswählen, installieren und in Betrieb nehmen (DOCX)
Um die überschüssige Energie aus einer Fotovoltaikanlage zu speichern, wird diese über eine E-Patrone in einen Pufferspeicher geleitet. Die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Komponenten eines Bussystems auswählen, programmieren und prüfen (DOCX)
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Komponenten eines Bussystems auswählen, programmieren und prüfen (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler analysieren den Ist-Zustand des Schulgebäudes und entwerfen Konzepte, wie die elektrischen Gewerke in eine
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Komponenten eines Bussystems auswählen, programmieren und prüfen (PDF)
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Komponenten eines Bussystems auswählen, programmieren und prüfen (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler analysieren den Ist-Zustand des Schulgebäudes und entwerfen Konzepte, wie die elektrischen Gewerke in eine
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Die Elektroinstallation prüfen und an den Kunden übertragen (editierbar mit Lösung, DOCX)
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Die Elektroinstallation prüfen und an den Kunden übertragen (editierbar mit Lösung, DOCX)
Nach Änderung an einer elektrischen Anlage soll diese entsprechend der VDE-Normen geprüft, in Betrieb genommen und an den Kunden übergeben werden
Unterrichtsplanung
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Arbeitsblatt: „Ich kenne meine Feinde“ - Vom Wissen und Nicht-Wissen wollen um Rassismus im NSU-Komplex
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„Ich kenne meine Feinde“ - Vom Wissen und Nicht-Wissen wollen um Rassismus im NSU-Komplex
Entlang des Kurzfilms „Ich kenne meine Feinde – Die migrantische Community und der NSU“ (bpb 2013) und Beiträgen der Angehörigen der Opfer und der
Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Einen LWL-Anschluss des PC-Labors an den Serverraum mit USV planen und umsetzen (PDF)
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Einen LWL-Anschluss des PC-Labors an den Serverraum mit USV planen und umsetzen (PDF)
Aufgrund einer größeren Umbaumaßnahme an der Schule muss der LWL-Uplink eines Klassenzimmers neu verlegt werden. Die Schülerinnen und Schüler werden
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Einen LWL-Anschluss des PC-Labors an den Serverraum mit USV planen und umsetzen (DOCX)
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Einen LWL-Anschluss des PC-Labors an den Serverraum mit USV planen und umsetzen (DOCX)
Aufgrund einer größeren Umbaumaßnahme an der Schule muss der LWL-Uplink eines Klassenzimmers neu verlegt werden. Die Schülerinnen und Schüler werden
Unterrichtsplanung
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junge Menschen haben die Hände übereinander gelegt
Gewusst wie
Anregungen für gute Demokratiebildung
Das Webportal „Demokratie in Schule NRW“ bündelt Good-Practice-Beispiele für Demokratiebildung und zeigt Wege partizipativer Schulentwicklung auf.
HubbS-Redaktion
Unterrichtsbaustein: Umweltethik: Wespennest und Greta Thunberg (PDF)
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Umweltethik: Wespennest und Greta Thunberg (PDF)
Handlungssituation 1: Sie entdecken im Rolladenkasten des Personalraums Ihres Betriebs ein Wespennest. Während der Mittagspause unterhalten Sie sich
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Unterrichtsbaustein: Umweltethik: Wespennest und Greta Thunberg (DOCX)
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Umweltethik: Wespennest und Greta Thunberg (DOCX)
Handlungssituation 1: Sie entdecken im Rolladenkasten des Personalraums Ihres Betriebs ein Wespennest. Während der Mittagspause unterhalten Sie sich
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 3 | Einfache Mehrheiten - Anleitung
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Zukunftskunst | Modul 3 | Einfache Mehrheiten - Anleitung
Die Anleitung erläutert die Methode „Einfache Mehrheiten“, um Jugendlichen die Mechanismen und Konsequenzen demokratischer Abstimmungsprozesse
Unterrichtsbaustein
Presentation: Zukunftskunst | Modul 3 | Einfache Mehrheiten - Powerpoint
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Zukunftskunst | Modul 3 | Einfache Mehrheiten - Powerpoint
Die Präsentation vermittelt die Grundlagen demokratischer Abstimmungsformen wie die einfache, absolute und qualifizierte Mehrheit und veranschaulicht
Präsentation
Unterrichtsbaustein: 6.1 Gruppe 3: Zusatzstoff- und Allergenkennzeichnung
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6.1 Gruppe 3: Zusatzstoff- und Allergenkennzeichnung
Es handelt sich um eine Lernsituation zum Thema Zusatzstoff- und Allergenkennzeichnung für das zweite Lehrjahr der Gastroberufe: Die Schülerinnen und
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Aufbau und Bepflanzung eines Hochbeets Teil 2 (DOCX)
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Aufbau und Bepflanzung eines Hochbeets Teil 2 (DOCX)
Für das Hochbeet einer Kundin aus Teil 1 sollen die Schülerinnen und Schüler nun eine Gemüse- und Kräuterliste mit diversen Zusatzkriterien erstellen
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Aufbau und Bepflanzung eines Hochbeets Teil 2 (PDF)
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Aufbau und Bepflanzung eines Hochbeets Teil 2 (PDF)
Für das Hochbeet einer Kundin aus Teil 1 sollen die Schülerinnen und Schüler nun eine Gemüse- und Kräuterliste mit diversen Zusatzkriterien erstellen
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Unterrichtsplanung: Unterrichtseinheit: Climate Change – A Serious Game
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Unterrichtseinheit: Climate Change – A Serious Game
ECOMOVE hat eine Unterrichtseinheit „Spielerisches Lernen/Serious Games“ zum Themenkomplex „Internationale Gerechtigkeit und Klimawandel“ entwickelt
Unterrichtsplanung
Video: OER in der Lehrer*innenbildung
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OER in der Lehrer*innenbildung
Gerade für Lehrkräfte ist der rechtssichere Einsatz von OER und die Frage, wie man sie in die tägliche Arbeit integrieren kann von großer Bedeutung
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