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App: Inklusive Onlinetools und intuitive Apps im Musikunterricht
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Inklusive Onlinetools und intuitive Apps im Musikunterricht
Browserbasierte Musikanwendungen können auf einer Vielzahl von Endgeräten ohne eventuelle Installationsbarrieren genutzt werden und erweitern das
App
Unterrichtsbaustein: Nr. 22: Lust auf Lernen
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Nr. 22: Lust auf Lernen
Wenn humanistische Werthaltungen Grundlage unserer Bildungseinrichtungen sein sollen, so muss Schule als eine Lernende Organisation gesehen werden, in
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Nr. 3: Was wissen Sie eigentlich vom Bundestag?
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Nr. 3: Was wissen Sie eigentlich vom Bundestag?
"Über ihr Parlament wissen die Deutschen recht wenig, und zum Ausgleich vermuten sie viel Falsches". An diese Überlegungen des Dresdner
Unterrichtsbaustein
Sonstiges: Gestaltung und Weiterentwicklung von Lernsituationen im Kontext der Digitalen Transformation (Fortbildungsdokumentation)
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Gestaltung und Weiterentwicklung von Lernsituationen im Kontext der Digitalen Transformation (Fortbildungsdokumentation)
Die ZIP-Datei enthält Bausteine einer Fortbildung für berufsbildende Lehrkräfte zur Gestaltung und Weiterentwicklung von Lernsituationen im Kontext
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Bild: KIWi-MOOC
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KIWi-MOOC
Der KIWi-MOOC ist ein Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften. Er befähigt (angehende) Lehrkräfte KI
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Webseite: DigCompEduObserve: Gastronomie und Hotellerie
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Kokon ist ein Verbundprojekt aus dem Kompetenzverbund lernen:digital, welches sich mit digitaler Schul- und Unterrichtsentwicklung in
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Webseite: Digitale Datenerfassung und Datenverarbeitung im Biologieunterricht am Beispiel eines Experiments mit dem Wasserfloh Daphnia magna
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Digitale Datenerfassung und Datenverarbeitung im Biologieunterricht am Beispiel eines Experiments mit dem Wasserfloh Daphnia magna
Die Fortbildung richtet sich nach dem Konzept des didaktischen Doppeldeckers. Die Lehrkräfte erproben die bereitgestellten Unterrichtsmaterialien aus
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Kurs: Digitale Text- und Kommunikations- Souveränität in den Fächern sprachlicher Bildung
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Digitale Text- und Kommunikations- Souveränität in den Fächern sprachlicher Bildung
Die Fortbildung „Digitale Text- und Kommunikationssouveränität in den Fächern sprachlicher Bildung“ aus dem Verbundsprojekt DigiNICs richtet sich an
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Lernkontrolle: Basismodul MLLdigital B3: Bewegungslernen
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Dieses Basismodul für Lehrkräfte aller Schulformen im asynchronen Selbstlernformat vermittelt einen kompakten Überblick über das Bewegungslernen im
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Webseite: DigCompEduObserve: Hauswirtschaft
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Kokon ist ein Verbundprojekt aus dem Kompetenzverbund lernen:digital, welches sich mit digitaler Schul- und Unterrichtsentwicklung in
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Text: Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „Was ist deutsch?“ (PDF)
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Jede vierte Person hat in Deutschland einen sogenannten Migrationshintergrund – insgesamt sind das 21,9 Millionen Menschen. Im Jahr 2020 hatten sogar
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Webseite: Open Educational Resources des Forschungsprojekts „Digitalisierung von wirtschaftlich-kaufmännischen Berufsfeldern verstehen und unterrichten“
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Dieses OER-Paket bietet umfassende Begleitmaterialien zur Gestaltung von Lehrkräftefortbildungen und Unterrichtseinheiten im Bereich der
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Text: Informationen und Stundenkonzept für die Lehrkraft zum Thema „Die Welt auf TikTok“ (PDF)
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TikTok ist eine der am schnellsten wachsenden Social-Media-Plattformen der Welt. Mittlerweile wurde die App nach ihrem Erscheinen im Jahr 2018 (sie
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Text: Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „Gender Pay Gap“ (PDF)
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Laut einer Pressemitteilung des Statistischen Bundesamtes haben Frauen in Deutschland im Jahr 2021 wie schon im Jahr zuvor pro Stunde durchschnittlich
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Bild: DigiLIT_Englisch
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Das Fachmodul beleuchtet den Einsatz audiovisueller, digitaler und literarischer Texte im Englischunterricht. Es thematisiert die veränderte
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Unterrichtsplanung: KUNST MACHT MEDIEN - Impulse zu Digitalität und Diskriminierungskritik im Kunstunterricht
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Die entwickelten Materialien richten sich an Lehrkräfte des Faches Kunst und dienen als Vorbereitung auf den Unterricht in der Mittel- und Oberstufe
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DiKoViNa arbeitet mit Ausschnitten authentischer Unterrichtsvideos (sogenannten Vignetten) als Anschauungsmaterial. Diese sind in Aufgaben eingebunden
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Text: Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „Pressefreiheit“ (PDF)
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Artikel 5 des Grundgesetzes für die Bundesrepublik Deutschland gewährleistet die Meinungs- und die Pressefreiheit: „Jeder hat das Recht, seine Meinung
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