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Interaktion: mooveBS LTC Betriebswirtschaft – Auf Leistungsstörungen kunden- und unternehmensorientiert reagieren
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mooveBS LTC Betriebswirtschaft – Auf Leistungsstörungen kunden- und unternehmensorientiert reagieren
Das Lernfeldprojekt „Auf Leistungsstörungen kunden- und unternehmensorientiert reagieren“ ist konzipiert für den Unterricht im Fach Betriebswirtschaft
Interaktion
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Interaktion: mooveBS Mathematik – Besuch im Freizeitpark: Lösen von Sachaufgaben mit Hilfe von linearen Gleichungen
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mooveBS Mathematik – Besuch im Freizeitpark: Lösen von Sachaufgaben mit Hilfe von linearen Gleichungen
In diesem Lernbaustein wird das Beschreiben und Lösen von Sachverhalten mittels linearer Gleichungen anhand von Sachaufgaben im Kontext eines
Interaktion
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Interaktion: mooveBS Mathematik – Wirkprinzip einer Schraubverbindung
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mooveBS Mathematik – Wirkprinzip einer Schraubverbindung
Das Lernthema „Das Wirkprinzip einer Schraubverbindung begründen“ ist angekoppelt an das Lernfeldprojekt „Eine Hebelschere montieren“ für das
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Interaktion: mooveBS Wirtschaft – Einen Geschäftsplan erstellen
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mooveBS Wirtschaft – Einen Geschäftsplan erstellen
Das Lernthema „Einen Geschäftsplan erstellen“ dient der Auseinandersetzung mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer
Interaktion
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Unterrichtsplanung: Netzwerkbasierte IT-Lösungen umsetzen: Zielanalyse (PDF)
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Netzwerkbasierte IT-Lösungen umsetzen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, netzwerkbasierte IT-Lösungen anforderungsgerecht zu planen, einzurichten und zu
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Netzwerkbasierte IT-Lösungen umsetzen: Zielanalyse (DOCX)
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Netzwerkbasierte IT-Lösungen umsetzen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, netzwerkbasierte IT-Lösungen anforderungsgerecht zu planen, einzurichten und zu
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Unterrichtsplanung: Personen und Gruppen unterstützen und betreuen: Zielanalyse (PDF)
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Personen und Gruppen unterstützen und betreuen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Personen und Gruppen zu unterstützen und zu betreuen. Sie analysieren anforderungsbezogen
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Unterrichtsplanung: Personen und Gruppen unterstützen und betreuen: Zielanalyse (DOCX)
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Personen und Gruppen unterstützen und betreuen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Personen und Gruppen zu unterstützen und zu betreuen. Sie analysieren anforderungsbezogen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Persönliche Steuerpflicht feststellen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
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Persönliche Steuerpflicht feststellen (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler prüfen und bearbeiten Anfragen neuer MandantInnen. Sie prüfen, ob die/ der Anfragende der persönlichen
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Printprodukte nach Kundenvorgaben gestalten: Zielanalyse (DOCX)
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Printprodukte nach Kundenvorgaben gestalten: Zielanalyse (DOCX)
Die Datei enthält die Zielanalyse für Lernfeld 1 des Berufs Mediengestalter/in. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Printprodukte
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Unterrichtsplanung: Printprodukte nach Kundenvorgaben gestalten: Zielanalyse (PDF)
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Printprodukte nach Kundenvorgaben gestalten: Zielanalyse (PDF)
Die Datei enthält die Zielanalyse für Lernfeld 1 des Berufs Mediengestalter/in. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Printprodukte
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Unterrichtsplanung: Softwareprojekte durchführen: Zielanalyse (PDF)
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Softwareprojekte durchführen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Software zu entwerfen, zu implementieren und zu testen. Sie erfassen die Zielsetzung des
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Unterrichtsplanung: Softwareprojekte durchführen: Zielanalyse (DOCX)
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Softwareprojekte durchführen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Software zu entwerfen, zu implementieren und zu testen. Sie erfassen die Zielsetzung des
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Unterrichtsbaustein: Über Zahlungsinstrumente bei internationalen Zahlungen beraten (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
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Über Zahlungsinstrumente bei internationalen Zahlungen beraten (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler bereiten ein Beratungsgespräch mit einer Bankkundin vor, die über geeignete Zahlungsverfahren bei Rechnungen von
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Unterrichtsplanung: Verträge im Online-Vertrieb anbahnen und bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
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Verträge im Online-Vertrieb anbahnen und bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Verträge rechtssicher, kundenorientiert und unter Berücksichtigung unternehmerischer
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Unterrichtsplanung: Verträge im Online-Vertrieb anbahnen und bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
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Verträge im Online-Vertrieb anbahnen und bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Verträge rechtssicher, kundenorientiert und unter Berücksichtigung unternehmerischer
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Waren beschaffen, annehmen und lagern: Zielanalyse (PDF)
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Waren beschaffen, annehmen und lagern: Zielanalyse (PDF)
Die Datei enthält eine Zielanalyse zum Lernfeld 7 mit zwölf Lernsituationen: Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Waren zu
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Waren beschaffen, annehmen und lagern: Zielanalyse (DOCX)
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Waren beschaffen, annehmen und lagern: Zielanalyse (DOCX)
Die Datei enthält eine Zielanalyse zum Lernfeld 7 mit zwölf Lernsituationen: Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Waren zu
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