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Co-WOERK-Workshop auf der Fachtagung „OER im Blick“
Im Fokus
Verbundprojekt Co-WOERK bietet praxisorientierten OER-Einstieg
Offene Bildungsmaterialien (OER) sind in der Bildungswelt in aller Munde – doch was bedeutet das konkret für die Praxis in der beruflichen und
Co-WOERK
Logo GEW
Veranstaltungen
AGAL Fachtagung 2026 in Mariaspring
Informationsveranstaltung für Lehrkräfte: Zwischen den Kulturen. Gut vorbereitet in den Auslandsschuldienst
11.11.2026 - 13.11.2026
Bovenden
Straßenschild mit der Aufschrift Ausbildung
News
Startschuss für das neue Ausbildungsjahr 2023/24
Mit dem offiziellen Beginn des neuen Ausbildungsjahres am 1. August 2023 treten ein neuer und fünf modernisierte duale Ausbildungsberufe in Kraft.
HubbS-Redaktion
Bernd Baisch präsentiert auf der Didacta
News
6 Tipps für stressarmen Unterricht
Lehrer Bernd Baisch präsentiert auf der Didacta praxiserprobte Methoden für gelingenden Unterricht.
HubbS-Redaktion
KI-Roboterkopf hält Siegerpokal auf Dunkelblau
News
Ideenwettbewerb „AI Literacy in der Schule“
Der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft fördert digitale Lernangebote zu Künstlicher Intelligenz für Lehrkräfte.
HubbS-Redaktion
Chemielehrkräfte der Humpis-Realschule
News
Chemische Experimente mit großer Wirkung – Stärkung des experimentellen Chemieunterrichts
Der Fonds der Chemischen Industrie fördert die Chemieabteilung der Humpis-Schule in Ravensburg mit 2.500 Euro.
Bernhard Fritz, Humpis-Schule in Ravensburg
Eine Frau sitzt mit dem Rücken zum Betrachter auf einem Bootssteg und blickt zum Wasser sowie Horizont.
Gewusst wie
Ferien: Zwischen Erholung, Planung und Burn-out-Prävention
In diesem Artikel geben wir viele praktische Tipps, wie Sie die Ferien sinnvoll für sich nutzen können.
HubbS-Redaktion
Graphische Darstellung einer Debatte zwischen einem Mensch und einem Roboter, die hinter einem Rednerpult stehen.
Im Fokus
Bildungsdebatte KI: Chancen und Herausforderungen
Die Verbreitung von Künstlicher Intelligenz (KI) stößt neue Ansätze im Bildungsbereich an. Technologien wie ChatGPT oder adaptive Lernplattformen
HubbS-Redaktion
Mehrere Schülerinnen sitzen an Laptops, die Lehrerin erklärt etwas am Bildschirm einer Schülerin.
News
Digitalpakt 2.0: Durchbruch auf den letzten Metern
Bund und Länder versichern in gemeinsamer Erklärung die Weiterförderung der Digitalisierung.
HubbS-Redaktion
Anna van Meegen auf der Didacta
News
Gute Praxisbeispiele für Blended Learning an beruflichen Schulen
Anna van Meegen stellt auf der Didacta erste Ergebnisse des Schulversuchs Blending4Futures an Berliner beruflichen Schulen vor.
HubbS-Redaktion
Simone Dietsche bei ihrem Vortrag auf der Didacta
News
Handy in der Berufsschule – Chance oder Problem?
Lehrerin Simone Dietsche stellt auf der Didacta die Vor- und Nachteile von Smartphones im Unterricht vor und gibt Tipps zum Umgang damit.
HubbS-Redaktion
Künstliche Intelligenz im Unterricht
News
Künstliche Intelligenz in der Schule
Die Bildungsministerkonferenz hat ihre Handlungsempfehlung zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz in schulischen Bildungsprozessen veröffentlicht.
HubbS-Redaktion
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Staatliche Berufsfachschule für Medizinische Technologie für Radiologie am Klinikum der Universität München

Marchioninistraße 15
81377 München

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Gewusst wie
Unterrichtsmaterial veröffentlichen – so geht’s
Ein kurzes Video zeigt, wie Sie als Berufsschullehrkraft bei HubbS Ihre Materialien mit anderen teilen können.
HubbS-Redaktion
HubbS bei Linkedin
News
HubbS auf LinkedIn
Wir freuen uns darauf, unser Netzwerk zu erweitern und gemeinsam die Zukunft der Bildung zu gestalten!
HubbS-Redaktion
Mikroskop
News
Neugeordneter Ausbildungsberuf Feinoptiker (m/w/d)
Veröffentlichung des neuen Rahmenlehrplans mit Inkrafttreten zum 01.08.2024
HubbS-Redaktion
Feinoptiker (m/w/d)
Eine Bestattungsfachkraft schmückt einen Sarg mit Blumengebinden.
Rahmenlehrplan
Bestattungsfachkraft (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom: 15.03.2007
Download PDF (88.65 KB)
Ein Rohrleitungsbauer schweißt zwei Rohre zusammen.
Rahmenlehrplan
Rohrleitungsbauer (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom: 05.12.1999
Download PDF (376.22 KB)
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