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Unterrichtsplanung: Kosten- und Leistungsrechnung durchführen: Zielanalyse (DOCX)
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Kosten- und Leistungsrechnung durchführen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, die betriebliche Kosten- und Leistungsrechnung durchzuführen, preispolitische Maßnahmen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kunden im Bedarfsfeld Rechtsstreitigkeiten und Ansprüche Dritter beraten: Zielanalyse (PDF)
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Kunden im Bedarfsfeld Rechtsstreitigkeiten und Ansprüche Dritter beraten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kundinnen und Kunden über Vorsorgemöglichkeiten im Falle von Rechtsstreitigkeiten und bei
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kunden im Bedarfsfeld Rechtsstreitigkeiten und Ansprüche Dritter beraten: Zielanalyse (DOCX)
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Kunden im Bedarfsfeld Rechtsstreitigkeiten und Ansprüche Dritter beraten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Kundinnen und Kunden über Vorsorgemöglichkeiten im Falle von Rechtsstreitigkeiten und bei
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Modul 2: Herstellung eines Knotenblechs zur Verbindung von Stahlprofilen (ZIP-Datei)
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Modul 2: Herstellung eines Knotenblechs zur Verbindung von Stahlprofilen (ZIP-Datei)
Das Arbeitsheft des Berufsbezogenen Strategietrainings Metalltechnik führt zunächst in das Modul 2 ein: Für einen Strommast müssen Stahlprofile
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Modul 4 Anlagenmechanik: Montage von Stützgriffen (ZIP-Datei)
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Modul 4 Anlagenmechanik: Montage von Stützgriffen (ZIP-Datei)
Das Arbeitsheft des Berufsbezogenen Strategietrainings Metalltechnik führt zunächst in das Modul 4 für Anlagenmechanik ein. Das ist die Situation: Ein
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Modul 5 Anlagenmechanik: Einbau elektrischer Geräte in sanitäre Anlagen (ZIP-Datei)
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Modul 5 Anlagenmechanik: Einbau elektrischer Geräte in sanitäre Anlagen (ZIP-Datei)
Das Arbeitsheft des Berufsbezogenen Strategietrainings Metalltechnik führt zunächst in das Modul 5 für Anlagenmechanik ein. Das ist die Situation: Ein
Unterrichtsbaustein
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Interaktion: mooveBS Deutsch – Medienprodukte – Aktiv gegen Vorurteile
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mooveBS Deutsch – Medienprodukte – Aktiv gegen Vorurteile
Im Lernprojekt „Aktiv gegen Vorurteile“ geht es um das Erschließen, Zusammenfassen und Analysieren pragmatischer Texte und um die begründete
Interaktion, Kurs
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Interaktion: mooveBS Deutsch – Umgang mit literarischen Texten – Fabeln
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mooveBS Deutsch – Umgang mit literarischen Texten – Fabeln
In der Lerneinheit „Umgang mit literarischen Texten – Fabeln“ erschließen die Lernenden die Textgattung Fabel sowohl in analytischen als auch
Interaktion, Kurs
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Interaktion: mooveBS GGK – Alt und anders? Auswirkungen des demografischen Wandels in Deutschland beurteilen
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mooveBS GGK – Alt und anders? Auswirkungen des demografischen Wandels in Deutschland beurteilen
Das Lernthema ist Teil des Kurses „Der andere Patient. Eine kultursensible Beratung gestalten". Es eignet sich jedoch grundsätzlich für alle
Interaktion, Kurs
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Interaktion: mooveBS Mathematik – Besuch im Freizeitpark: Lösen von Sachaufgaben mit Hilfe von linearen Gleichungen.
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mooveBS Mathematik – Besuch im Freizeitpark: Lösen von Sachaufgaben mit Hilfe von linearen Gleichungen.
In diesem Lernbaustein wird das Beschreiben und Lösen von Sachverhalten mittels linearer Gleichungen anhand von Sachaufgaben im Kontext eines
Interaktion, Kurs
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Interaktion: mooveBS Mathematik – Wirkprinzip einer Schraubverbindung
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mooveBS Mathematik – Wirkprinzip einer Schraubverbindung
Das Lernthema „Das Wirkprinzip einer Schraubverbindung begründen“ ist angekoppelt an das Lernfeldprojekt „Eine Hebelschere montieren“ für das
Interaktion, Kurs
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Unterrichtsplanung: Netzwerkbasierte IT-Lösungen umsetzen: Zielanalyse (PDF)
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Netzwerkbasierte IT-Lösungen umsetzen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, netzwerkbasierte IT-Lösungen anforderungsgerecht zu planen, einzurichten und zu
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Netzwerkbasierte IT-Lösungen umsetzen: Zielanalyse (DOCX)
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Netzwerkbasierte IT-Lösungen umsetzen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, netzwerkbasierte IT-Lösungen anforderungsgerecht zu planen, einzurichten und zu
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Softwareprojekte durchführen: Zielanalyse (PDF)
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Softwareprojekte durchführen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Software zu entwerfen, zu implementieren und zu testen. Sie erfassen die Zielsetzung des
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Softwareprojekte durchführen: Zielanalyse (DOCX)
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Softwareprojekte durchführen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Software zu entwerfen, zu implementieren und zu testen. Sie erfassen die Zielsetzung des
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Verträge im Online-Vertrieb anbahnen und bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
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Verträge im Online-Vertrieb anbahnen und bearbeiten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Verträge rechtssicher, kundenorientiert und unter Berücksichtigung unternehmerischer
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Verträge im Online-Vertrieb anbahnen und bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
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Verträge im Online-Vertrieb anbahnen und bearbeiten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Verträge rechtssicher, kundenorientiert und unter Berücksichtigung unternehmerischer
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Waren beschaffen, annehmen und lagern: Zielanalyse (PDF)
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Waren beschaffen, annehmen und lagern: Zielanalyse (PDF)
Die Datei enthält eine Zielanalyse zum Lernfeld 7 mit zwölf Lernsituationen: Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Waren zu
Unterrichtsplanung
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