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Video: G5-4 Testen von KI-Systemen: Teil 4 - Dynamische Tests (Video)
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G5-4 Testen von KI-Systemen: Teil 4 - Dynamische Tests (Video)
Das Video „G5-4 Testen von KI-Systemen: Teil 4 - Dynamische Tests“ baut auf das Video „G5-3 Testen von KI-Systemen: Teil 3 - Techniken der
Video
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Berufsschule
Städt. Berufsschule für Kraftfahrzeugtechnik München

Elisabethplatz 4
80796 München
Unterrichtsbaustein: Frequenzabhängigkeit des induktiven Widerstands
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Frequenzabhängigkeit des induktiven Widerstands
Versuch - Aufbau und Durchführung: Man schließt einen Sinusgenerator an eine Serienschaltung von Spule und Widerstand an. Man misst die an der Spule
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Frequenzabhängigkeit des kapazitiven Widerstands
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Frequenzabhängigkeit des kapazitiven Widerstands
Versuch - Aufbau und Durchführung: Man schließt einen Sinusgenerator an eine Serienschaltung von Kondensator und Widerstand an. Man misst die am
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Hochpass
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Hochpass
Es werden zwei Wechselspannungen (Sinusgenerator mit 1400Hz) und gewöhnliches Netzgerät (50Hz) in Serie geschaltet. Es ist dabei zu beachten, dass
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Tiefpass
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Tiefpass
Es werden zwei Wechselspannungen (Sinusgenerator mit 1400Hz) und gewöhnliches Netzgerät (50Hz) in Serie geschaltet. Es ist dabei zu beachten, dass
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Niederfrequente erzwungene Schwingungen
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Niederfrequente erzwungene Schwingungen
Zunächst wird der ohmsche Widerstand an die Wechselstromquelle variabler Frequenz (z.B. 15V/ 1Hz) angeschlossen. Man beobachtet mit den im
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Reale Spule am Oszilloskop
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Reale Spule am Oszilloskop
"Man misst mit dem Zweikanaloszilloskop am Kanal II (roter Graph) die Spannung und am Kanal I die Stromstärke (schwarzer Graph). Als "realen" Spule
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Hochfrequente erzwungene Schwingung
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Hochfrequente erzwungene Schwingung
Die Spannung an Kondensator bzw. Spule und die dem Strom I proportionale Spannung am Ohmschen Widerstand R werden am Oszilloskop angezeigt. Hat man
Unterrichtsbaustein
Handreichung: Ausbildung gestalten: Kraftfahrzeugmechatroniker/in
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Ausbildung gestalten: Kraftfahrzeugmechatroniker/in
In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Kraftfahrzeugmechatroniker/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe
Handreichung
Simulation: Kombinationen von Widerständen, Spulen und Kondensatoren (Simulation)
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Kombinationen von Widerständen, Spulen und Kondensatoren (Simulation)
Mit dieser Simulation lassen sich aus (ohmschen) Widerständen, idealen Induktionsspulen (ohne Widerstand) und Kondensatoren einfache
Simulation
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Eduard-Spranger-Berufskolleg Technik

Vorheider Weg 8
59067 Hamm
Presentation: C9-4 Overfitting - Teil 4: Batch-Normalisierung. Folien zum Video
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C9-4 Overfitting - Teil 4: Batch-Normalisierung. Folien zum Video
Die Folien zum Video „C9-4 Overfitting - Teil 4: Batch-Normalisierung“ erklären das Problem der internen Kovariatenverschiebung und erläutern Batch
Präsentation
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Regionales Berufsbildungszentrum Technik

Geschwister-Scholl-Straße 9
24143 Kiel
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufskolleg Rheydt-Mülfort für Technik

Mülgaustraße 361
41238 Mönchengladbach
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Berufsschule
Oberstufenzentrum Technik Teltow

Potsdamer Straße 4
14513 Teltow
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Berufsschule
Carl-Miele-Berufskolleg für Technik Gütersloh

Wilhelm-Wolf-Straße 2
33330 Gütersloh
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Berufsschule
BBS Mainz I Technik

Am Judensand 12
55122 Mainz

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