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Digitale Text- und Kommunikationssouveränität in den Fächern sprachlicher Bildung
Die Fortbildung „Digitale Text- und Kommunikationssouveränität in den Fächern sprachlicher Bildung“ aus dem Verbundsprojekt DigiNICs richtet sich an
Kurs
Kurs: Einführung in die Informationskompetenz
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Einführung in die Informationskompetenz
Der Kurs beschäftigt sich mit einer kompetenten Informationsbeschaffung der digitalen Welt. Du lernst darin die Relevanz von Informationskompetenz zu
Kurs
Unterrichtsbaustein: Kita: Der fliegende Baustein
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Kita: Der fliegende Baustein
Die Datei enthält eine Handlungssituation zweier Erzieher, in der sie einem Vater die leichte Verletzung von dessen Sohn erklären müssen, die sie
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Die Datei enthält eine Handlungssituation in der Kita, bei der ein Mädchen, das Schaukeln möchte, ein anderes Mädchen, das ihre Bitte mehrfach
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Die Datei enthält eine Handlungssituation aus dem Übergang von der Krippe in die Kita, bei der ein Junge nicht mehr Mittagsschlaf machen möchte und
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Die Datei enthält eine Handlungssituation in der Kita: Nach dem Freispiel sollen die Kinder aufräumen, gleichzeitig werden die Vorbereitungen für den
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Es handelt sich um Unterrichtsmaterial zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch. Mithilfe eines Megaprompts wird der Interaktive Schreibbegleiter
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Unterrichtsbaustein: Kita: Die Soße ist heiß
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Die Datei enthält eine Handlungssituation in der Kita, bei der ein Kind beim Mittagessen in die heiße Soßenschüssel greift, sich erschrickt und die
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Unterrichtsbaustein: Kita: Das weiß ich jetzt nicht
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Die Datei enthält eine Handlungssituation einer Erzieherin, in der sie aktiv das Wissen von älteren Kindern einbezieht, weil sie selbst zu wenig über
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Unterrichtsbaustein: Kita: Das war das erste Mal, dass ich hilflos war
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Kita: Das war das erste Mal, dass ich hilflos war
Die Datei enthält eine Handlungssituation einer Erzieherin, die einen Moment der Hilflosigkeit beschreibt, als ein Kinder ihrer Gruppe sich übergibt
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Unterrichtsbaustein: Kita: Zuhause muss ich auch keine Zähne putzen
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Die Datei enthält eine Handlungssituation in der Kita, bei der ein Junge mittags nicht mehr die Zähne putzen möchte und dadurch Unruhe in die Gruppe
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Unterrichtsbaustein: Pflege: Mutter eines kranken Kindes begleiten
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Die Datei enthält eine Handlungssituation aus der Perspektive einer Pflegefachkraft, die eine schwierige Situation mit einer Mutter beschreibt, die
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Unterrichtsbaustein: Pflege: Mit Kindern in angstbehafteten Situationen kommunizieren
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Pflege: Mit Kindern in angstbehafteten Situationen kommunizieren
Die Datei enthält eine Handlungssituation aus der Perspektive einer Pflegefachkraft, die ein Kind mit gebrochenem Arm versorgt. Dabei geht sie auf die
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Lehrerin arbeitet am Laptop – KI generiertes Bild
Gewusst wie
Praktische Tipps zur Nutzung von KI in der Berufsschule
Der Fachtag des InnoVET-Programms SPERLE zeigte, wie man künstliche Intelligenz für die Unterrichtsvorbereitung nutzen kann.
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Unterrichtsbaustein: BBNE für Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/innen - Impulspapier
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BBNE für Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/innen - Impulspapier
Impulspapier mit Vorschlägen für Themen und Kompetenzen zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Es wird angenommen, dass die
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Das ist das Logo von weitklick, dem Netzwerk für digitale Medien- und Meinungsbildung.
Veranstaltungen
KI-Kompetenz im Unterricht vermitteln: Impulse für eine kritische KI-Nutzung
In dieser interaktiven Fortbildung erhalten die Teilnehmenden Einblicke in die Funktionsweise von KI-Anwendungen, erfahren, warum sie auch falsche
11.11.2026
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Graphische Darstellung einer Debatte zwischen einem Mensch und einem Roboter, die hinter einem Rednerpult stehen.
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Bildungsdebatte KI: Chancen und Herausforderungen
Die Verbreitung von Künstlicher Intelligenz (KI) stößt neue Ansätze im Bildungsbereich an. Technologien wie ChatGPT oder adaptive Lernplattformen
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Handreichung: Leitfaden zur Erstellung schriftlicher Prüfungsaufgaben an Berufsfachschulen für Kinderpflege
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Leitfaden zur Erstellung schriftlicher Prüfungsaufgaben an Berufsfachschulen für Kinderpflege
An Berufsfachschulen für Kinderpflege werden die Handlungsfelder „Berufliches Handeln theoretisch und methodisch fundieren“, „Unterstützung der
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