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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Meine Interessen: Arbeitsblatt

Meine Interessen: Arbeitsblatt

Das Arbeitsblatt gehört zur Übung „Meine Interessen“, bei der die Schülerinnen und Schüler ihre Interessen herausfinden, beschreiben und daraus

Unterrichtsplanung: Meine Interessen: Anleitung zur Übung

Meine Interessen: Anleitung zur Übung

Die Anleitung erklärt die Übung „Meine Interessen“, bei der die Schülerinnen und Schüler ihre Interessen herausfinden, beschreiben und daraus

Unterrichtsplanung

Unterrichtsbaustein: Streikrepublik Deutschland? Arbeitgeber- und Arbeitnehmerinteressen im Tarifkonflikt

Streikrepublik Deutschland? Arbeitgeber- und Arbeitnehmerinteressen im Tarifkonflikt

Diese Unterrichtseinheit handelt von Arbeitgeber- und Arbeitnehmerinteressen und den daraus folgenden Tarifauseinandersetzungen. Dabei wird

Unterrichtsbaustein

Nahaufnahme von Wasserstoffspeichern

Interesse an Wasserstoff?

Beteiligen Sie Ihre Schule am HyAcademy.EU-Projekt.

Im Team wird der aktuelle Stand des Projekts besprochen

Der Personalrat für Lehrkräfte – Ihr Interessenvertreter

Sie stehen bei Konflikten zur Seite und stärken Lehrkräften den Rücken: Personalräte. Ihre Aufgabe ist es, die Interessen der Beschäftigten an

HubbS-Redaktion

Arbeitsblatt: M2 05 Anspruchsgruppen: Geben und Nehmen

M2 05 Anspruchsgruppen: Geben und Nehmen

Das Arbeitsblatt enthält Aufgaben und Informationen zu den Anspruchsgruppen von Unternehmen. Die Stakeholder eines Unternehmens haben verschiedene

Unterrichtsbaustein: Feministische Außenpolitik - Kritische Auseinandersetzung mit einem kontroversen Thema in vier Lernrunden

Feministische Außenpolitik - Kritische Auseinandersetzung mit einem kontroversen Thema in vier Lernrunden

Die Unterrichtseinheit „Feministische Außenpolitik“ konfrontiert die Schülerinnen und Schüler mit der außenpolitischen Maxime der aktuellen

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: M2 06 Kopiervorlage Anspruchsgruppen

M2 06 Kopiervorlage Anspruchsgruppen

Das Arbeitsblatt gehört zum Arbeitsblatt „M2 05 Anspruchsgruppen: Geben und Nehmen“. Die Auszubildenden schreiben die Anspruchsgruppen ihres

Unterrichtsbaustein: Im Hinterzimmer - Schema zu Lobbyismus (Arbeitsmaterial)

Im Hinterzimmer - Schema zu Lobbyismus (Arbeitsmaterial)

Anhand des Schemas zu Lobbyismus (Arbeitsmaterial) wird der Begriff „Lobbyismus“ geklärt. Das Material ist für die Präsentation so animiert, dass das

Unterrichtsbaustein

Bild: Ich möchte... Bild-Karten

Ich möchte... Bild-Karten

Dies sind Bild-Karten zu Interessen, Vorlieben und Wünschen zum Aufkleben auf das Blanco-Arbeitsblatt.

Arbeitsblatt: Ich möchte... Blanco-Arbeitsblatt

Ich möchte... Blanco-Arbeitsblatt

Dies ist ein Blanco-Arbeitsblatt zum Aufkleben der Bild-Karten, die Angaben über die beruflichen Interessen, Wünsche und Vorlieben der Person machen.

Bild: Ich möchte... Beispiel-Argumente

Ich möchte... Beispiel-Argumente

Dies sind Beispiel-Argumente zu den einzelnen Interessen, Vorlieben und Wünschen von Berufsuchenden.

Arbeitsblatt: Meine Impulsbilder: Arbeitsblatt

Meine Impulsbilder: Arbeitsblatt

Das Arbeitsblatt gehört zur Übung „Meine Impulsbilder“, bei der die Schülerinnen und Schüler aus Impulskarten mit beruflichen Tätigkeiten zwei bis

Unterrichtsplanung: Meine Impulsbilder: Anleitung zur Übung

Meine Impulsbilder: Anleitung zur Übung

Die Anleitung erklärt die Übung „Meine Impulsbilder“, bei der die Schülerinnen und Schüler aus Impulskarten mit beruflichen Tätigkeiten zwei bis drei

Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: Modul 8 | Arbeitsblatt 1 "Was bedeutet die Gegenwartsfixierung von Demokratien?"

Modul 8 | Arbeitsblatt 1 "Was bedeutet die Gegenwartsfixierung von Demokratien?"

Gesellschaft und Politik unterliegen einer Gegenwartspräferenz: Sie handeln heute. Und sie tun dies für die gegenwärtig lebenden Menschen. Folglich

Arbeitsblatt: Modul 8 | Arbeitsblatt 2 "Wie funktionieren und wirken Zukunftsräte?"

Modul 8 | Arbeitsblatt 2 "Wie funktionieren und wirken Zukunftsräte?"

Gesellschaft und Politik unterliegen einer Gegenwartspräferenz: Sie handeln heute. Und sie tun dies für die gegenwärtig lebenden Menschen. Folglich

Unterrichtsplanung: Modul 8 | Können Zukunftsräte für mehr Gerechtigkeit zwischen heute und zukünftig lebenden Menschen sorgen?

Modul 8 | Können Zukunftsräte für mehr Gerechtigkeit zwischen heute und zukünftig lebenden Menschen sorgen?

Gesellschaft und Politik unterliegen einer Gegenwartspräferenz: Sie handeln heute. Und sie tun dies für die gegenwärtig lebenden Menschen. Folglich

Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: Modul 8 | Arbeitsblatt 3 "Vertiefung und Urteilsbildung: Wie viel Öl braucht unser Leben?"

Modul 8 | Arbeitsblatt 3 "Vertiefung und Urteilsbildung: Wie viel Öl braucht unser Leben?"

Gesellschaft und Politik unterliegen einer Gegenwartspräferenz: Sie handeln heute. Und sie tun dies für die gegenwärtig lebenden Menschen. Folglich

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