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Kooperative Förderplanung
Die Präsentation erklärt das Konzept der kooperativen Förderplanung in der beruflichen Bildung. Es zeigt, wie Lehrkräfte, Fachkräfte und Schüler
Präsentation
Ländermaterial
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14.1 To-Do-Liste: Rezept und Arbeitsablaufplan
Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das dritte Lehrjahr der Küchenberufe: Das Arbeitsblatt enthält eine Aufgabe zur Erstellung einer To-Do
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
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Handwerk als Nachhaltigkeitsmotor
In dieser Unterrichtseinheit zum Thema „Handwerk als Nachhaltigkeitsmotor“ lernen die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung von Nachhaltigkeit kennen
Unterrichtsplanung
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Checkliste Inklusiver Unterricht (Förderschwerpunkt Lernen)
Die Checkliste enthält die wichtigsten Merkmale für inklusiven Unterricht zum Abhaken in einer Liste.
Text
Ländermaterial
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Leitfaden für inklusiven Unterricht an beruflichen Schulen
Der vorliegende Leitfaden soll die grundlegenden Bedingungen inklusiver Beschulung an beruflichen Schulen darstellen und diese Grundlagen mit
Handreichung
Ländermaterial
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Informationen zum inklusiven Unterricht: Schülerinnen und Schüler mit Hörschädigung
Das PDF bietet umfassende Informationen zum inklusiven Unterricht für Schüler mit Hörschädigung. Es erläutert Ursachen und Arten von Hörschädigungen
Handreichung
Ländermaterial
Mediathek
Erstelle deine eigene statistische Karte
Mit Karten lassen sich komplexe Informationen schnell erfassen und in einen geografischen Kontext stellen. Mit dem Eurostat-Tool IMAGE kannst du deine
Webtool
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Künstliche Intelligenz für alle? Verwendung von KI im inklusiven Unterricht
Künstliche Intelligenz verändert die Bildung und eröffnet neue Chancen für einen inklusiven Unterricht. Der Beitrag diskutiert, gestützt auf Forschung
Text
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Umsetzungshilfe für den Ausbildungsberuf Informationselektroniker/-in
Diese Umsetzungshilfe soll besonders die im informationstechnischen Sektor tätigen Lehrkräfte durch entsprechende Hinweise und Anregungen bei der
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Mediathek
Ein Entity-Relationship-Diagramm zur Verwaltung eines Sportvereins erweitern
Der Vorstand eines Sportvereins hat in der Vergangenheit bei Ihrer Firma bereits eine kleine Datenbankanwendung zur Erfassung und Verwaltung der
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Handreichung zum Kurskonzept „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin?
Das vorliegende Kurskonzept mit dem Titel „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin? − Ein ‚Mehr‘ an Identitäten und Zugehörigkeiten“ ist für den
Handbuch
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Hidden Champions – Innovatives Unternehmertum und moderne Beschäftigungsformen
Die Wirtschaft wird nicht nur von großen Weltkonzernen mit Tausenden von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern getragen, vielmehr finden sich auch im
Unterrichtsplanung
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Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen - Material / Videovignetten für die Lehrkräftebildung für inklusiven Unterricht in beruflichen Schulen
Inklusiver Unterricht mit heterogenen Lerngruppen erfordert eine differenzierte und individualisierte Herangehensweise, die auf die individuellen
Webseite
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Individuelle Unterstützung, Nachteilsausgleich, Notenschutz
Das vorliegende Handbuch soll Ihnen, den Anwenderinnen und Anwendern der Regelungen, eine Hilfestellung geben. Es zeigt insbesondere, wo exemplarisch
Handbuch
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Materialien für den Deutschunterricht mit Schülern mit Förderschwerpunkt Hören
Da sich die Handreichung sowohl an ausgebildete Lehrkräfte im Bereich der Hörgeschädigtenpädagogik als auch an Lehrkräfte in inklusiven Klassen
Handreichung
Ländermaterial
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Pädagogisch diagnostizieren im Schulalltag
Das vorliegende Papier möchte zunächst das vielschichtige Feld der pädagogischen Diagnostik abstecken, um Begriffsklarheit zu sichern (Kap. 2). In
Handreichung
Ländermaterial
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Schülerinnen und Schüler mit Epilepsie: Grundlegende Informationen
Der Infobrief erklärt Formen, Ursachen und Diagnose von Epilepsien bei Kindern und Jugendlichen. Er beschreibt Auswirkungen auf Lernen, Aufmerksamkeit
Handreichung
Ländermaterial
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Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf Sehen
Die Handreichung wendet sich an Lehrkräfte an Förderzentren mit dem Förderschwerpunkt Sehen sowie an Kolleginnen und Kollegen der allgemeinen Schule
Handreichung
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