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Handlungsauftrag zum zentralen Handlungsprodukt (ZHP)
Das Dokument beinhaltet Handlungsaufträge für die Schülerinnen und Schüler zur Erstellung des zentralen Handlungsproduktes.
Präsentation
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Innere und äußere Handlung
Wie unterscheiden sich innere und äußere Handlung einer Geschichte? Dies und vieles mehr erfährst du in diesem Ivi-Lernvideo.
Video
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Behandlungsvertrag
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 2. Die Schülerinnen und Schüler informieren sich z. B. im Internet über gesetzliche und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Handlungsvollmachten im Betrieb verstehen
Die Lernsituation im Lernfeld 1 enthält Aufgaben, Lösungen und Situationsbeschreibungen: Die Schülerinnen und Schüler erstellen auf Basis eines
Arbeitsblatt
Ländermaterial
Mediathek
Modul 14 | Wie kann man Handlungsfolgen abschätzen und die Zukunft ausprobieren?
Jegliches Handeln hat Folgen – und selbst ein Nichtstun führt zu Konsequenzen. Doch welche gewünschten und unerwünschten Folgen ergeben sich für
Unterrichtsplanung
Mediathek
Politische Handlungskompetenz: Klimaschutz in Zeiten der Polykrise
Ob geopolitische Polykrise, fortschreitende gesellschaftliche Fragmentierung, Wandel der öffentlichen Kommunikation und Debatten, die zunehmende
Broschüre
Mediathek
Von der externen Evaluation zur Ziel- und Handlungsvereinbarung
Mit der vorliegenden Broschüre können alle Akteure, die an der Qualitätsentwicklung bayerischer Schulen beteiligt sind, auf eine wichtige
Broschüre
Ländermaterial
Veranstaltungen
Intensivwoche „Autismus und Schule“
In dieser Intensivwoche werden die Teilnehmenden mitgenommen auf eine Reise durch sämtliche Facetten autistischer Lebenswelten.
31.08.2026 - 04.09.2026
Online
Mediathek
14.1 Handlungsauftrag Dienstplan
Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das dritte Lehrjahr der Küchenberufe: Das Arbeitsblatt enthält einen Handlungsauftrag zur Erstellung eines
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Mediathek
Modul 14 | Arbeitsblatt 3 "Handlungen simulieren und private Entscheidungen bewerten: intuitive Bewertung"
Jegliches Handeln hat Folgen – und selbst ein Nichtstun führt zu Konsequenzen. Doch welche gewünschten und unerwünschten Folgen ergeben sich für
Arbeitsblatt
Mediathek
Vorlage eines Kanban-Boards in Anlehnung an den Kreislauf der vollständigen Handlung
Es handelt sich um eine Vorlage für ein Kanban-Board, das für die Selbstkontrolle einer Gruppenarbeit genutzt werden kann. Die Schülerinnen und
Arbeitsblatt
Ländermaterial
Mediathek
Energieverbrauch in Schulküchen – Handlungsoptionen
Hier finden Sie ein KEEKS-Poster, das die wichtigen Energieverbraucher in der Küche vorstellt und Handlungsoptionen aufzeigt. Mithilfe des Posters
Unterrichtsbaustein
Mediathek
14.1 Handlungsauftrag Wirtschaftlichkeitsberechnung von Veranstaltungen (Lösung)
Es handelt sich um einen Lösungsvorschlag für die Aufgaben des Unterrichtsmaterials „14.1 Handlungsauftrag Wirtschaftlichkeitsberechnung von
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Mediathek
Navigator zur Lernsituation „Behandlungspläne für Dauerwelle“
Diese Übersicht zeigt den Ablauf der Lernsituation 7.3 „Behandlungspläne für Dauerwelle“ für die Friseurausbildung.
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Mediathek
14.1 Handlungsauftrag Wirtschaftlichkeitsberechnung von Veranstaltungen
Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das dritte Lehrjahr der Küchenberufe: Das Arbeitsblatt enthält einen Handlungsauftrag zur
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Mediathek
Modul 14 | Arbeitsblatt 4 "Handlungen simulieren und gesellschaftliche Entscheidungen treffen – Simulation durch logische Folgerung"
Jegliches Handeln hat Folgen – und selbst ein Nichtstun führt zu Konsequenzen. Doch welche gewünschten und unerwünschten Folgen ergeben sich für
Arbeitsblatt
Veranstaltungen
Politische Pflanze: Globale Zusammenhänge konkret vermitteln
Der Workshop ist der zweite Teil der Fortbildungsreihe „Globales Lernen in Aktion“ (GLIA). Die Formate richten sich an Aktive in der schulischen und
03.09.2026
Mainz
Mediathek
Interkulturelle Handlungskompetenz als Schlüsselqualifikation im Berufsleben
Diese Unterrichtseinheit möchte die Schülerinnen und Schüler zum Aufbau interkultureller Handlungskompetenz anleiten, um kultureller Vielfalt im
Unterrichtsplanung
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