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Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Modul 9 | Arbeitsblatt 4 "Selbstverstärkende Wirkungskreise"

Modul 9 | Arbeitsblatt 4 "Selbstverstärkende Wirkungskreise"

Über Selbstregulation halten Systeme Funktionen auch bei störenden Veränderungen in der Umgebung aufrecht und sich selbst stabil. Das gilt für die

Handreichung: Umsetzungshilfen zum Lehrplan für Berufsfachschulen für Massage

Umsetzungshilfen zum Lehrplan für Berufsfachschulen für Massage

Diese Handreichung soll die an den Berufsfachschulen für Massage tätigen Lehrkräfte durch entsprechende Hinweise und Anregungen bei der

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Handreichung: Umsetzungshilfe Küchenberufe Jahrgangsstufe 11

Umsetzungshilfe Küchenberufe Jahrgangsstufe 11

Es handelt sich um eine Umsetzungshilfe für die Ausbildungsberufe Koch/Köchin und Fachkraft Küche. In der vorliegenden Handreichung werden die

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Handreichung: Umsetzungshilfe Küchenberufe Jahrgangsstufe 12

Umsetzungshilfe Küchenberufe Jahrgangsstufe 12

Es handelt sich um eine Umsetzungshilfe für die Ausbildungsberufe Koch/Köchin und Fachkraft Küche. In der vorliegenden Handreichung werden die

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Unterrichtsplanung: Kundenaufträge bearbeiten und überwachen: Analyse einer Kundenanfrage

Kundenaufträge bearbeiten und überwachen: Analyse einer Kundenanfrage

Die Lernsituation 3.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte

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Arbeitsblatt: Modul 9 | Arbeitsblatt 2 "Übung: selbstregulierende Systeme erkennen"

Modul 9 | Arbeitsblatt 2 "Übung: selbstregulierende Systeme erkennen"

Über Selbstregulation halten Systeme Funktionen auch bei störenden Veränderungen in der Umgebung aufrecht und sich selbst stabil. Das gilt für die

Unterrichtsplanung: Werteströme erfassen, auswerten und beurteilen: Zielanalyse (PDF)

Werteströme erfassen, auswerten und beurteilen: Zielanalyse (PDF)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Werteströme aus Geschäftsprozessen zu erfassen, auszuwerten und den Erfolg des Unternehmens

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Unterrichtsplanung: Werteströme erfassen, auswerten und beurteilen: Zielanalyse (DOCX)

Werteströme erfassen, auswerten und beurteilen: Zielanalyse (DOCX)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Werteströme aus Geschäftsprozessen zu erfassen, auszuwerten und den Erfolg des Unternehmens

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsplanung: Kosten- und Leistungsrechnung zur Vorbereitung unternehmerischer Entscheidungen durchführen: Analyse der Erfolgssituation

Kosten- und Leistungsrechnung zur Vorbereitung unternehmerischer Entscheidungen durchführen: Analyse der Erfolgssituation

Die Lernsituation 8.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte

Unterrichtsplanung

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Arbeitsblatt: Modul 9 | Arbeitsblatt 5 "Was geschieht bei einer gestörten Selbstregulation? Das Beispiel Taschengeld"

Modul 9 | Arbeitsblatt 5 "Was geschieht bei einer gestörten Selbstregulation? Das Beispiel Taschengeld"

Über Selbstregulation halten Systeme Funktionen auch bei störenden Veränderungen in der Umgebung aufrecht und sich selbst stabil. Das gilt für die

Arbeitsblatt: Modul 9 | Arbeitsblatt 6 "Was passiert bei einer gestörten Selbstregulation? Das Beispiel See"

Modul 9 | Arbeitsblatt 6 "Was passiert bei einer gestörten Selbstregulation? Das Beispiel See"

Über Selbstregulation halten Systeme Funktionen auch bei störenden Veränderungen in der Umgebung aufrecht und sich selbst stabil. Das gilt für die

Unterrichtsplanung: Modul 9 | Wie regulieren sich komplexe Systeme selbst, sodass sie stabil bleiben?

Modul 9 | Wie regulieren sich komplexe Systeme selbst, sodass sie stabil bleiben?

Über Selbstregulation halten Systeme Funktionen auch bei störenden Veränderungen in der Umgebung aufrecht und sich selbst stabil. Das gilt für die

Unterrichtsplanung

Handreichung: Umsetzungshilfe Hotelberufe Jahrgangsstufe 11

Umsetzungshilfe Hotelberufe Jahrgangsstufe 11

Es handelt sich um eine Umsetzungshilfe für die Ausbildungsberufe Hotelfachmann/-frau und Kaufmann/-frau für Hotelmanagement. In der vorliegenden

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Handreichung: Umsetzungshilfe Hotelberufe Jahrgangsstufe 12

Umsetzungshilfe Hotelberufe Jahrgangsstufe 12

Es handelt sich um eine Umsetzungshilfe für die Ausbildungsberufe Hotelfachmann/-frau und Kaufmann/-frau für Hotelmanagement. In der vorliegenden

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Logo für ein Snowboardgeschäft

Die Lernsituation 1.4 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte

Unterrichtsplanung

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Unterrichtsplanung: Erstbeschichtung in meinem Klassenraum ausführen

Erstbeschichtung in meinem Klassenraum ausführen

Die Lernsituation 1.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte

Unterrichtsplanung

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Video: Schall | Klatschen als Knall am Oszi sichtbar machen

Schall | Klatschen als Knall am Oszi sichtbar machen

Bei diesem Freihandexperiment wird der Ton eines Knalls, der durch das Klatschen mit den Händen erzeugt wird, mithilfe eines Mikrofons an einen

Unterrichtsplanung: Personalprozesse planen, steuern und kontrollieren: Beendigung von Arbeitsverhältnissen

Personalprozesse planen, steuern und kontrollieren: Beendigung von Arbeitsverhältnissen

Die Lernsituation 12.4 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte

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