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Text: Warum eigenen sich Games für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx
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Warum eigenen sich Games für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx
Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das
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Arbeitsblatt: Was heißt hier Demokratie? | Lehrerteil
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Was heißt hier Demokratie? | Lehrerteil
Dies sind ergänzende Erläuterungen und Hinweise zum Gebrauch im Unterricht zum Thema "Was heißt hier Demokratie?".
Arbeitsblatt
Broschuere: Klima
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Klima
Seit Jahrzehnten steigt die Konzentration von Treibhausgasen in der Atmosphäre, nicht zuletzt verursacht durch menschliche Aktivitäten, und sorgt für
Broschüre
Broschuere: Ländliche Räume
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Ländliche Räume
In der öffentlichen Diskussion wird gerne ein Gegensatz zwischen Stadt und Land hergestellt, wobei das Interesse meist eher der Stadt gilt und das
Broschüre
Unterrichtsbaustein: Democracy Gym - Trainingspläne für die pädagogische Arbeit
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Democracy Gym - Trainingspläne für die pädagogische Arbeit
Die Broschüre bündelt elf medienbasierte Methoden für die pädagogische Praxis in Schule und außerschulischer Jugendbildung. „Democracy Gym“ besteht
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Modul 6 | Was passiert, wenn man in ein Geschehen eingreift?
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Modul 6 | Was passiert, wenn man in ein Geschehen eingreift?
Die Welt besteht aus einer Vielzahl an komplexen Systemen. Sie bestimmen Abläufe und Geschehen in Gesellschaft und Natur. Doch obwohl komplexe Systeme
Unterrichtsplanung
Unterrichtsbaustein: Nr. 112: Zukunft der Europäischen Union?
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Nr. 112: Zukunft der Europäischen Union?
Was hat es mit der EU eigentlich auf sich? Welche Motive steckten hinter ihrer Gründung? Was bringt mir selbst diese Union? Welche Argumente für und
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Nr. 97: Mobbing in der Schule
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Nr. 97: Mobbing in der Schule
Mobbing ist subtile Gewalt in sehr unterschiedlichen Erscheinungsformen. Darum ist es nicht immer leicht zu erkennen und für die Betroffenen schwer
Unterrichtsbaustein
Handreichung: BBNE für Kaufleute im Einzelhandel - Handreichung
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BBNE für Kaufleute im Einzelhandel - Handreichung
Handreichung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit
Handreichung
Video: A Day in the Life of Emma | #ChooseYourFuture (Denmark)
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A Day in the Life of Emma | #ChooseYourFuture (Denmark)
What can a day in the life of people from different European countries look like? In these country-based short videos, discover what the EU does for
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Arbeitsblatt: „Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für die geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren“ (Übersicht Kurskonzept)
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„Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für die geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren“ (Übersicht Kurskonzept)
Das Kurskonzept „Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren“ wurde für den
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Economia – ein Land schirmt sich ab
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Economia – ein Land schirmt sich ab
Die Welt von heute ist vernetzt wie nie zuvor. Weitreichende Verflechtungen in Wirtschaft, Politik, Kultur und Kommunikation lassen Staaten
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Modul 6 | Arbeitsblatt 1 "Merkmale komplexer Systeme: Übersicht"
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Modul 6 | Arbeitsblatt 1 "Merkmale komplexer Systeme: Übersicht"
Die Welt besteht aus einer Vielzahl an komplexen Systemen. Sie bestimmen Abläufe und Geschehen in Gesellschaft und Natur. Doch obwohl komplexe Systeme
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 6 | Arbeitsblatt 2 "Merkmale komplexer Systeme: Selbstorganisation"
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Modul 6 | Arbeitsblatt 2 "Merkmale komplexer Systeme: Selbstorganisation"
Die Welt besteht aus einer Vielzahl an komplexen Systemen. Sie bestimmen Abläufe und Geschehen in Gesellschaft und Natur. Doch obwohl komplexe Systeme
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Arbeitsblatt: Modul 6 | Arbeitsblatt 3 "Merkmale komplexer Systeme: nicht-lineares Verhalten"
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Modul 6 | Arbeitsblatt 3 "Merkmale komplexer Systeme: nicht-lineares Verhalten"
Die Welt besteht aus einer Vielzahl an komplexen Systemen. Sie bestimmen Abläufe und Geschehen in Gesellschaft und Natur. Doch obwohl komplexe Systeme
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Arbeitsblatt: Modul 6 | Arbeitsblatt 4 "Merkmale komplexer Systeme: Nebenwirkungen"
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Modul 6 | Arbeitsblatt 4 "Merkmale komplexer Systeme: Nebenwirkungen"
Die Welt besteht aus einer Vielzahl an komplexen Systemen. Sie bestimmen Abläufe und Geschehen in Gesellschaft und Natur. Doch obwohl komplexe Systeme
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Arbeitsblatt: Modul 6 | Arbeitsblatt 5 "Merkmale komplexer Systeme: Zeitverzögerungen"
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Modul 6 | Arbeitsblatt 5 "Merkmale komplexer Systeme: Zeitverzögerungen"
Die Welt besteht aus einer Vielzahl an komplexen Systemen. Sie bestimmen Abläufe und Geschehen in Gesellschaft und Natur. Doch obwohl komplexe Systeme
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Arbeitsblatt: Modul 6 | Arbeitsblatt 6 "Merkmale komplexer Systeme: Grenzwerte"
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Modul 6 | Arbeitsblatt 6 "Merkmale komplexer Systeme: Grenzwerte"
Die Welt besteht aus einer Vielzahl an komplexen Systemen. Sie bestimmen Abläufe und Geschehen in Gesellschaft und Natur. Doch obwohl komplexe Systeme
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