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Unterrichtsbaustein: Ackern für die Zukunft - Arbeitsblatt „Merk-würdige Punkte“
Mediathek
Ackern für die Zukunft - Arbeitsblatt „Merk-würdige Punkte“
Ein Vergleich von Ansätzen des solidarischen Wirtschaftens am Beispiel Landwirtschaft. Zunächst klären die Anleitenden in einem kurzen Input den
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Handbuch: Handreichung zum Kurskonzept „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin?
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Handreichung zum Kurskonzept „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin?
Das vorliegende Kurskonzept mit dem Titel „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin? − Ein ‚Mehr‘ an Identitäten und Zugehörigkeiten“ ist für den
Handbuch
Unterrichtsbaustein: Die Perspektive umCaren
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Die Perspektive umCaren
Eine Auseinandersetzung mit Fallbeispielen globaler Sorge-Ketten und migrantischen Positionen. Grundlegende Begriffe und Konzepte werden in einem
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Das Streichholzspiel - Datenblätter
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Das Streichholzspiel - Datenblätter
Eine Übung zum Umgang mit nachwachsenden Rohstoffen. Die Übung macht den Teilnehmenden die Endlichkeit eines nachwachsenden Rohstoffes bei Übernutzung
Unterrichtsbaustein
Lernkontrolle: Hybride Lernlandschaften
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Hybride Lernlandschaften
Hybride Lernlandschaften sind kompetenzorientierte Lehr-Lernformate, deren Umsetzung eine passgenaue Integration unterschiedlicher digitaler
Lernkontrolle
Unterrichtsbaustein: Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Audiobearbeitung und Podcasts" (DOCX)
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Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Audiobearbeitung und Podcasts" (DOCX)
Nach verschiedenen Übungen zum Thema Digitalisierung haben die Teilnehmer zum Abschluss eines Workshops die Chance sich kreativ mit den gelernten
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Unterrichtsbaustein: Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Audiobearbeitung und Podcasts" (PDF)
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Nach verschiedenen Übungen zum Thema Digitalisierung haben die Teilnehmer zum Abschluss eines Workshops die Chance sich kreativ mit den gelernten
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Unterrichtsbaustein: Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Filme aufnehmen und schneiden" (PDF)
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Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Filme aufnehmen und schneiden" (PDF)
Nach verschiedenen Übungen zum Thema Digitalisierung haben die Teilnehmer zum Abschluss eines Workshops die Chance sich kreativ mit den gelernten
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Unterrichtsbaustein: Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Filme aufnehmen und schneiden" (DOCX)
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Nach verschiedenen Übungen zum Thema Digitalisierung haben die Teilnehmer zum Abschluss eines Workshops die Chance sich kreativ mit den gelernten
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Kurs: Digitale Schul- und Unterrichtsentwicklung
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Digitale Schul- und Unterrichtsentwicklung
Im Zuge der fortlaufenden Digitalisierung sind neue Konzepte und Expertisen für viele Bereiche der Schul- und Unterrichtsentwicklung erforderlich. Die
Kurs
Unterrichtsbaustein: Online Bewerbung
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Online Bewerbung
Wie bereitet man sich auf Bewerbungen vor? Da immer mehr Unternehmen von einer Bewerbung in Papierform absehen und stattdessen Emails bevorzugen oder
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Arbeitsblatt: M1 07 Positionierung zukunftsfähig und nachhaltig ausrichten
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M1 07 Positionierung zukunftsfähig und nachhaltig ausrichten
Das Arbeitsblatt enthält Informationen zum Markensteuerrad als Methode zur Visualisierung der Unternehmenspositionierung und Aufgaben zum Thema Ist
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Bilder bewerben und Themen setzen" (PDF)
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Nach verschiedenen Übungen zum Thema Digitalisierung haben die Teilnehmer zum Abschluss eines Workshops die Chance sich kreativ mit den gelernten
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Handbuch: Wer steht zur Wahl? - Extremistische Parteien
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Begleitmaterial zum bpb-Online-Angebot "Wer steht zur Wahl": In Lerngruppen befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit den zur Wahl antretenden
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Arbeitsblatt: „Aus der Rolle (ge-)fallen!? – Jugendliche für die geschlechtsspezifische Ansprache durch Extremist*innen sensibilisieren“ (Übersicht Kurskonzept)
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Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: A1-0 Arbeitsblatt: Spiel zum Einstieg: Bestellen Sie Eis!
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Unterrichtsbaustein: Programmierung von einfachen Bewegungsabläufen und Steuerungsfunktionen
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Das Ziel dieser Lernsituation ist es, die Schüler zu befähigen, selbstständig einen einfachen Bewegungsablauf (Förderband) zu programmieren. Dabei
Unterrichtsbaustein
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