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Rahmenlehrpläne

Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (PDF)

Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (PDF)

Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen

Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (DOCX)

Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Protest und Alternativen" (DOCX)

Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen

Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (PDF)

Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (PDF)

Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen

Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (DOCX)

Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (DOCX)

Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen

Unterrichtsbaustein: DigiBitS-Unterrichtseinheit: Streng geheim: SuS als Sprachagenten mit dem Calliope mini (pdf)

DigiBitS-Unterrichtseinheit: Streng geheim: SuS als Sprachagenten mit dem Calliope mini (pdf)

Diese DigiBitS-Unterrichtseinheit bietet Ihnen einen Verlaufsplan für bis zu 6 Schulstunden mit Verweisen und Tipps zu passendem Unterrichtsmaterial

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: DigiBitS-Unterrichtseinheit: Streng geheim: SuS als Sprachagenten mit dem Calliope mini (odt)

DigiBitS-Unterrichtseinheit: Streng geheim: SuS als Sprachagenten mit dem Calliope mini (odt)

Diese DigiBitS-Unterrichtseinheit bietet Ihnen einen Verlaufsplan für bis zu 6 Schulstunden mit Verweisen und Tipps zu passendem Unterrichtsmaterial

Unterrichtsbaustein

Kurs: KI und Ich | 02 | Ambiguitätstoleranz (PDF)

KI und Ich | 02 | Ambiguitätstoleranz (PDF)

Herzlich willkommen zu diesem Video-Transkript. Wir schauen uns heute die sogenannte Ambiguitätstoleranz an. Wie im Eingangsvideo erläutert

Broschuere: Null Alkohol - Voll Power: Konzeption der Jugendkampagne

Null Alkohol - Voll Power: Konzeption der Jugendkampagne

Jugendliche sind einer Vielzahl von Faktoren ausgesetzt, die den Konsum von Alkohol fördern, u. a. sozialen (Trink-)Normen und einer hohen Präsenz von

Broschuere: Rechtsextreme Online-Strategien zwischen Trend und Tarnung

Rechtsextreme Online-Strategien zwischen Trend und Tarnung

Kinder und Jugendliche kommen auf Plattformen wie TikTok und Instagram mit rechtsextremen Falschinformationen und Verschwörungserzählungen in Kontakt

Arbeitsblatt: Modul 14 | Arbeitsblatt 1 "Heranführung: Die Zukunft ausprobieren"

Modul 14 | Arbeitsblatt 1 "Heranführung: Die Zukunft ausprobieren"

Jegliches Handeln hat Folgen – und selbst ein Nichtstun führt zu Konsequenzen. Doch welche gewünschten und unerwünschten Folgen ergeben sich für

Arbeitsblatt: Modul 14 | Arbeitsblatt 2 "Simulation – Definition und Einsatzbereiche"

Modul 14 | Arbeitsblatt 2 "Simulation – Definition und Einsatzbereiche"

Jegliches Handeln hat Folgen – und selbst ein Nichtstun führt zu Konsequenzen. Doch welche gewünschten und unerwünschten Folgen ergeben sich für

Arbeitsblatt: Modul 14 | Arbeitsblatt 5 "Techniken zur Unterstützung bei Entscheidungen"

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Jegliches Handeln hat Folgen – und selbst ein Nichtstun führt zu Konsequenzen. Doch welche gewünschten und unerwünschten Folgen ergeben sich für

Unterrichtsplanung: Modul 14 | Wie kann man Handlungsfolgen abschätzen und die Zukunft ausprobieren?

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Jegliches Handeln hat Folgen – und selbst ein Nichtstun führt zu Konsequenzen. Doch welche gewünschten und unerwünschten Folgen ergeben sich für

Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: Modul 14 | Arbeitsblatt 3 "Handlungen simulieren und private Entscheidungen bewerten: intuitive Bewertung"

Modul 14 | Arbeitsblatt 3 "Handlungen simulieren und private Entscheidungen bewerten: intuitive Bewertung"

Jegliches Handeln hat Folgen – und selbst ein Nichtstun führt zu Konsequenzen. Doch welche gewünschten und unerwünschten Folgen ergeben sich für

Arbeitsblatt: Modul 14 | Arbeitsblatt 4 "Handlungen simulieren und gesellschaftliche Entscheidungen treffen – Simulation durch logische Folgerung"

Modul 14 | Arbeitsblatt 4 "Handlungen simulieren und gesellschaftliche Entscheidungen treffen – Simulation durch logische Folgerung"

Jegliches Handeln hat Folgen – und selbst ein Nichtstun führt zu Konsequenzen. Doch welche gewünschten und unerwünschten Folgen ergeben sich für

Unterrichtsbaustein: Lernmodul 7 Energieeinsparung und Energieeffizienz (Auszubildende)

Lernmodul 7 Energieeinsparung und Energieeffizienz (Auszubildende)

Die weltweite Nachfrage nach Energie steigt stetig. Da ein großer Teil der Energie durch die Verbrennung fossiler Energieträger gewonnen wird

Unterrichtsbaustein

Interaktion: Job Dive 360°: Medienberufe

Job Dive 360°: Medienberufe

Im „Job Dive 360°“-Berufsfeldpanorama „Medienberufe“ erkunden Nutzerinnen und Nutzer auf interaktive Weise die vielseitige Welt der Medienbranche. In

Unterrichtsbaustein: Glück im Spiel - Die Statistik hinter Sportwetten

Glück im Spiel - Die Statistik hinter Sportwetten

Fußball ist einer der wohl mächtigsten Zweige der internationalen Sportbranche. Allein mit Sportwetten werden jährlich zwischen 606 und 870 Milliarden

Unterrichtsbaustein

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