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Handreichung: Ausbildung gestalten: Beton- und Stahlbetonbauer/in
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Ausbildung gestalten: Beton- und Stahlbetonbauer/in
In der vorliegenden Handreichung für die Berufe Beton- und Stahlbetonbauer/in sowie Hochbaufacharbeiter/in Schwerpunkt Beton- und
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Feuerungs- und Schornsteinbauer/in
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Ausbildung gestalten: Feuerungs- und Schornsteinbauer/in
In der vorliegenden Handreichung für die Berufe Feuerungs- und Schornsteinbauer/in sowie Hochbaufacharbeiter/in Schwerpunkt Feuerungs- und
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Kanalbauer/in für Infrastrukturtechnik
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Ausbildung gestalten: Kanalbauer/in für Infrastrukturtechnik
In der vorliegenden Handreichung für die Berufe Kanalbauer/in für Infrastrukturtechnik und Tiefbaufacharbeiter/in Schwerpunkt Kanalbauarbeiten für
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Leitungsbauer/in für Infrastrukturtechnik
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Ausbildung gestalten: Leitungsbauer/in für Infrastrukturtechnik
In der vorliegenden Handreichung für die Berufe Leitungsbauer/in für Infrastrukturtechnik und Tiefbaufacharbeiter/in Schwerpunkt Leitungsbauarbeiten
Handreichung
Unterrichtsplanung: Eine Frage der Wirtschaftlichkeit – Kiosk oder Automat?
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Eine Frage der Wirtschaftlichkeit – Kiosk oder Automat?
Die Datei enthält eine Lernsituation zum Lernfeld 11 „Automatenaufstellplätze auswerten“. Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Webseite: Selbst-Monitoring im Unterricht: Wie Tools Lernerfolg, Motivation und selbstreguliertes Lernen beeinflussen können
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Selbst-Monitoring im Unterricht: Wie Tools Lernerfolg, Motivation und selbstreguliertes Lernen beeinflussen können
Selbst-Monitoring – oder auch Monitoring – ist eine wichtige Kompetenz, die SchülerInnen helfen kann, ihren Lernprozess selbst zu regulieren und
Webseite
Text: Falschmeldungen und Demokratie
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Falschmeldungen und Demokratie
Zum Safer Internet Day 2022 wurden im Auftrag von klicksafe 14- bis 24-Jährige zu Falschmeldungen und Demokratie befragt. 96 % der jungen Befragten
Text
Unterrichtsbaustein: Wie viel Wettbewerb wollen wir?
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Wie viel Wettbewerb wollen wir?
Eine Diskussion zu Wettbewerb und freien Märkten. Ausgehend von eigenen Erfahrungen mit Konkurrenz und Wettbewerb tauschen sich die Teilnehmenden in
Unterrichtsbaustein
Video: Kommunikationsnetze - Expiration
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Kommunikationsnetze - Expiration
Der WWW-Server gibt einer Antwort auf eine erste Anfrage eine Verfallszeit mit. Bei einer weiteren Anfrage innerhalb dieser Verfallszeit darf ein
Video
Unterrichtsbaustein: Erzähl doch mal...
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Erzähl doch mal...
Zeitzeug*inneninterviews zu Veränderungen im Umgang mit Lebensmitteln. In einem ersten Schritt führen die Teilnehmenden Gespräche mit Menschen aus
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Wartezimmer einer Kinderarztpraxis bekleiden und kindgerecht gestalten
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Wartezimmer einer Kinderarztpraxis bekleiden und kindgerecht gestalten
Die Lernsituation 8.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Broschuere: Aufklärungskonzept zu Infraschall und dessen Wirkungen
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Aufklärungskonzept zu Infraschall und dessen Wirkungen
In der Öffentlichkeit wird Infraschall häufig als Gefahr für die menschliche Gesundheit diskutiert. Dieses Forschungsprojekt analysierte, was die
Broschüre
Webseite: ChatGPT im Sprachunterricht - Chancen und Einsatzmöglichkeiten generativer KI beim Spracherwerb
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ChatGPT im Sprachunterricht - Chancen und Einsatzmöglichkeiten generativer KI beim Spracherwerb
Generative KI-Modelle wie ChatGPT verändern das Sprachenlernen. Eine Forschungssynthese von Li et al. (2024) zeigt, welche Rollen ChatGPT im
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Unterrichtsplanung: Projekte planen und durchführen: Planung eines virtuellen Messestands für die Ausbilungsmesse mithilfe eines VR-Tools
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Projekte planen und durchführen: Planung eines virtuellen Messestands für die Ausbilungsmesse mithilfe eines VR-Tools
Die Lernsituation 2.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Numerische Behandlung von Satellitenbahnen
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Numerische Behandlung von Satellitenbahnen
Zur Berechnung von Satellitenbahnen legen wir ein x-y-Koordinatensystem zugrunde, in dessen Ursprung sich das Zentralgestirn (in unserem Fall die Erde
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Wertströme buchhalterisch dokumentieren und auswerten: Grundlagen des Rechnungswesens
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Wertströme buchhalterisch dokumentieren und auswerten: Grundlagen des Rechnungswesens
Die Lernsituation 5.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Personen wahrnehmen und beobachten: Zielanalyse (PDF)
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Personen wahrnehmen und beobachten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Personen wahrzunehmen und zu beobachten. Sie informieren sich über Bedürfnisse und Bedarfe
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Personen wahrnehmen und beobachten: Zielanalyse (DOCX)
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Personen wahrnehmen und beobachten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Personen wahrzunehmen und zu beobachten. Sie informieren sich über Bedürfnisse und Bedarfe
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