Suche | HubbS - Der Hub für berufliche Schulen

Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsplanung: Computer-Hard- und Software bereitstellen

Computer-Hard- und Software bereitstellen

Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 4: Für die Verwaltung einer neuen Zweigstelle werden u. a. Computer-Hard- und Software sowie die

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Broschuere: Das BGW-Rückenkolleg

Das BGW-Rückenkolleg

Wer berufsbedingte Rückenprobleme hat, muss nicht gleich seinen Beruf aufgeben. Individuell auf die Person zugeschnittene Präventionsmaßnahmen können

Broschuere: Geschlechterdemokratie

Geschlechterdemokratie

Das Grundgesetz geht in seinen Artikeln 2 und 3 von der Vorstellung aus, dass in einer pluralen, rechtsstaatlichen Demokratie jede Person, unabhängig

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 8 "Schneemann"

Modul 1 | Arbeitsblatt 8 "Schneemann"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 9 "Medikamente"

Modul 1 | Arbeitsblatt 9 "Medikamente"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Unterrichtsbaustein: Nr. 8: Zivilcourage - Eingreifen statt zuschauen!

Nr. 8: Zivilcourage - Eingreifen statt zuschauen!

Zivilcourage ist der Mut, überall unerschrocken seine eigene Meinung zu vertreten - so steht es im Duden-Fremdwörterbuch. Aber wie kann Zivilcourage

Unterrichtsbaustein

Kartenausschnitt:

Ferdinand-Braun-Schule

Goerdelerstraße 7
36037 Fulda

Video: Fachkraft - Holz- und Bautenschutzarbeiten

Fachkraft - Holz- und Bautenschutzarbeiten

Fachkräfte für Holz- und Bautenschutzarbeiten verhindern bzw. beseitigen mit unterschiedlichen chemischen Verfahren Insekten- und Pilzbefall an Holz-

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 1 "Nebeltarnung für Kernkraftwerke"

Modul 1 | Arbeitsblatt 1 "Nebeltarnung für Kernkraftwerke"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 10 "Themenübersicht Lückentext"

Modul 1 | Arbeitsblatt 10 "Themenübersicht Lückentext"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 2 "Flughafen Berlin-Brandenburg"

Modul 1 | Arbeitsblatt 2 "Flughafen Berlin-Brandenburg"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 3 "Schwankende Währungskurse"

Modul 1 | Arbeitsblatt 3 "Schwankende Währungskurse"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 4 "Assuan-Staudamm"

Modul 1 | Arbeitsblatt 4 "Assuan-Staudamm"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 5 "Corona-Schutzmasken"

Modul 1 | Arbeitsblatt 5 "Corona-Schutzmasken"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 6 "Europäische Währungsunion"

Modul 1 | Arbeitsblatt 6 "Europäische Währungsunion"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 7 "Al-Quaida"

Modul 1 | Arbeitsblatt 7 "Al-Quaida"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Unterrichtsplanung: Modul 1 | Warum vernetzt denken?

Modul 1 | Warum vernetzt denken?

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Unterrichtsplanung

Unterrichtsbaustein: Steuerungstechnische Systeme installieren und in Betrieb nehmen

Steuerungstechnische Systeme installieren und in Betrieb nehmen

Dieses Dokument enthält drei Lernsituationen aus dem Lernfeld 5. In der Lernsituation 5.1 grenzen die Schülerinnen und Schüler Steuerungen und

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Als Anwendung installieren

Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

Abbrechen