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Interaktion: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 04 | Interpretation und Evaluation Sentiment Analyse (Aufgabe 1)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 04 | Interpretation und Evaluation Sentiment Analyse (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Interpretation und Evaluation Sentiment Analyse" aus der Sektion “Clustering: vom Sortieren bis zum
Interaktion
Video: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 04 | Interpretation und Evaluation Sentiment Analyse (MP4)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 04 | Interpretation und Evaluation Sentiment Analyse (MP4)
In diesem Video lernen wir, welches gebräuchliche Metriken zur Evaluation von Sentiment Analyse sind. Vor allem aber beschäftigen wir uns mit der
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Kurs: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 04 | Interpretation und Evaluation Sentiment Analyse (PDF)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 04 | Interpretation und Evaluation Sentiment Analyse (PDF)
In diesem Video-Transkript lernen wir, welches gebräuchliche Metriken zur Evaluation von Sentiment Analyse sind. Vor allem aber beschäftigen wir uns
Kurs
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Berufsschule
Evangelische Fachakademie für Sozialpädagogik Nürnberg der Rummelsberg Dienste für Menschen gemeinn. GmbH

Gleißbühlstraße 12-14
90402 Nürnberg
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Freie Evangelische Schule Lörrach Berufliches Gymnasium mit den Profilen TGG und SGGS

Austraße 19
79540 Lörrach
Handreichung: Berufsfachschule Ernährung und Gesundheit: Profil Ernährung und Gastronomie (ZIP-Datei)
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Berufsfachschule Ernährung und Gesundheit: Profil Ernährung und Gastronomie (ZIP-Datei)
Die vorliegende Handreichung ist als Ergänzung zu den bereits bestehenden Handreichungen für den Lernfeldunterricht der zweijährigen Berufsfachschule
Handreichung
Ländermaterial
Video: Hallo Francois Vogel, beschreiben Sie Ihren Arbeitsprozess. (INTERVIEW Vogel 1)
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Hallo Francois Vogel, beschreiben Sie Ihren Arbeitsprozess. (INTERVIEW Vogel 1)
Der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel spricht hier über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil beleuchtet er seinen
Video
Broschuere: Anforderungen an Lüftungskonzeptionen in Gebäuden - Bildungseinrichtungen
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Anforderungen an Lüftungskonzeptionen in Gebäuden - Bildungseinrichtungen
Richtiges Lüften in Bildungseinrichtungen, allen voran in Schulen, ist bis heute ein Problem. Man schafft es angesichts der oft vorhandenen hohen
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Video: Hallo Francois Vogel, welche Bedeutung hat der Körper in Ihrem Schaffensprozess? (INTERVIEW Vogel 2)
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Hallo Francois Vogel, welche Bedeutung hat der Körper in Ihrem Schaffensprozess? (INTERVIEW Vogel 2)
Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil spricht er über die Bedeutung
Video
Video: Hallo Francois Vogel, wie beeinflusst Postdigitalität Ihren Denk- und Schaffensprozess? (INTERVIEW Vogel 6)
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Hallo Francois Vogel, wie beeinflusst Postdigitalität Ihren Denk- und Schaffensprozess? (INTERVIEW Vogel 6)
Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil geht er auf Aspekte der
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Broschuere: Infrastrukturatlas 2020
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Infrastrukturatlas 2020
Mit dem hier verlinkten Atlas soll über Infrastrukturen informiert und zum Nachdenken über ihre Gestaltung angeregt werden. Denn Infrastrukturen
Broschüre
Video: Hallo Francois Vogel, nutzen Sie Praktiken des Störens/Verfremdens? (INTERVIEW Vogel 3)
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Hallo Francois Vogel, nutzen Sie Praktiken des Störens/Verfremdens? (INTERVIEW Vogel 3)
Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil legt er sein Verständnis von
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Video: Hallo Francois Vogel, was ist für Sie digitale Kunstpraxis/-rezeption und kann Sie Einsatz im Kunstunterricht erfahren? (INTERVIEW Vogel 7)
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Hallo Francois Vogel, was ist für Sie digitale Kunstpraxis/-rezeption und kann Sie Einsatz im Kunstunterricht erfahren? (INTERVIEW Vogel 7)
Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil positioniert er sich zur
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Video: Hallo Francois Vogel, wo beeinflusst dann dieses Un-/Verhältnis von Körper und digitalen Kulturen womöglich Ihren Schaffensprozess? (INTERVIEW Vogel 5)
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Hallo Francois Vogel, wo beeinflusst dann dieses Un-/Verhältnis von Körper und digitalen Kulturen womöglich Ihren Schaffensprozess? (INTERVIEW Vogel 5)
Es spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil bezieht er sich auf das
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Video: Hallo Francois Vogel, wo treffen für Sie Körper und digitale Kulturen aufeinander? (INTERVIEW Vogel 4)
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Hallo Francois Vogel, wo treffen für Sie Körper und digitale Kulturen aufeinander? (INTERVIEW Vogel 4)
Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil lotet er das Verhältnis
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Bild: Glitching the (Teacher’s) Body – Asynchroner Selbstlernkurs
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Glitching the (Teacher’s) Body – Asynchroner Selbstlernkurs
Der asynchrone Selbstlernkurs schult Lehrkräfte und Multiplikator:innen mit abwechslungsreichen Aktivitäten und Materialien für aktualisierte
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Veranstaltungen
Schulentwicklung mit Daten: Quick-Check & Evaluation
Die Veranstaltung zeigt, wie Schulentwicklung systematisch und datenbasiert gesteuert werden kann. Im Mittelpunkt stehen Quick-Checks, Ampelsysteme
09.11.2026
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