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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Kurs: Digital, aber bewusst – In- und exkludierende Momente appunterstützten Sportunterrichts

Digital, aber bewusst – In- und exkludierende Momente appunterstützten Sportunterrichts

Digitale Anwendungen gehören längst zum Alltag vieler Lernenden. Sie können Lernprozesse unterstützen, Motivation fördern und neue Zugänge eröffnen

Infografik: Eine andere Digitalisierung ist möglich | alle Postkarten

Eine andere Digitalisierung ist möglich | alle Postkarten

Unter dem Motto „Eine andere Digitalisierung ist möglich“, hat die Forschungsgruppe „Digitalisierung und sozial-ökologische Transformation“ in

Unterrichtsbaustein: Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Einführung

Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Einführung

Das Material führt in das vierte Medienpaket des TWIND-Projekts ein, das sich mit den Herausforderungen der Digitalisierung für die politische Bildung

Unterrichtsbaustein

Kurs: Reflexionsmodul: Digital – aber bewusst. In- und exkludierende Momente appunterstützten Sportunterrichts

Reflexionsmodul: Digital – aber bewusst. In- und exkludierende Momente appunterstützten Sportunterrichts

Digitale Anwendungen gehören längst zum Alltag vieler Lernenden. Sie können Lernprozesse unterstützen, Motivation fördern und neue Zugänge eröffnen

Merkblatt: Offene Bildungsmaterialien (OER) für die digitale Unterrichtsgestaltung

Offene Bildungsmaterialien (OER) für die digitale Unterrichtsgestaltung

Diese anwendungsorientierte Fortbildung hat das Ziel, Lehramtsstudierende, Lehramtsanwärter:innen und Lehrkräfte für das Thema OER im Schulkontext zu

Kurs: Digitalisierung in der Schule

Digitalisierung in der Schule

In dem Lernmodul „Digitalisierung in der Schule“ erhalten Sie einen Überblick über Grundlagen der Digitalisierung und deren gesellschaftlichen

Bild: Videoanalyse – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“

Videoanalyse – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“

Das Modul „Videoanalyse“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt

Veranstaltungen

Berufliche Bildung und Künstliche Intelligenz – ökologisch, ökonomisch, sozial?

Im Webinar zum Thema KI und Berufsbildung wird nicht nur die ökologische, sondern auch die ökonomische und gesellschaftliche Perspektive in den Blick

Unterrichtsplanung: KUNST MACHT MEDIEN - Impulse zu Digitalität und Diskriminierungskritik im Kunstunterricht

KUNST MACHT MEDIEN - Impulse zu Digitalität und Diskriminierungskritik im Kunstunterricht

Die entwickelten Materialien richten sich an Lehrkräfte des Faches Kunst und dienen als Vorbereitung auf den Unterricht in der Mittel- und Oberstufe

Unterrichtsplanung

Infografik: Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 11

Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 11

Unter dem Motto „Eine andere Digitalisierung ist möglich“, hat die Forschungsgruppe „Digitalisierung und sozial-ökologische Transformation“ in

Video: ES-digital: Mürbteig Herstellung mit der Küchenmaschine

ES-digital: Mürbteig Herstellung mit der Küchenmaschine

Mürbteigherstellung mit der Küchenmaschine

Video: ES-digital: Strudelteig Herstellung mit der Küchenmaschine

ES-digital: Strudelteig Herstellung mit der Küchenmaschine

Strudelteigherstellung mit der Küchenmaschine

Video: ISB ES-digital: Verarbeitung von Karotten

ISB ES-digital: Verarbeitung von Karotten

Hier wird Ihnen die fachgerechte Verarbeitung von Karotten gezeigt.

Video: ES-digital Nudelteig Herstellung mit der Küchenmaschine

ES-digital Nudelteig Herstellung mit der Küchenmaschine

Nudelteigherstellung mit der Küchenmaschine

Video: Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Video

Medienpaket 4 | Digitalisierung und Digitalität | Video

Inken Heldt, Expertin für digitale Medien und politische Bildung, referiert im Lehrerzimmer der Berufsschule vor dem Kollegium über Möglichkeiten und

Video: ISB ES-digital: Spätzleteig mit dem Handrührgerät

ISB ES-digital: Spätzleteig mit dem Handrührgerät

Hier wird Ihnen die fachgerechte Herstellung eines Spätzleteiges mit dem Handrührgerät gezeigt.

Bild: Online Fortbildung: Digital Literacy von Lehrkräften in wirtschaftsberuflichen und ökonomischen Bildungskontexten fördern

Online Fortbildung: Digital Literacy von Lehrkräften in wirtschaftsberuflichen und ökonomischen Bildungskontexten fördern

Digital kompetent unterrichten – flexibel, praxisnah und evidenzbasiert. Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte in wirtschaftsberuflichen und

Webseite: Metakognitive Leitfragen in Digitalen Lernumgebungen

Metakognitive Leitfragen in Digitalen Lernumgebungen

Wie können Lernende beim selbstgesteuerten Lernen in digitalen Lernumgebungen unterstützt werden? Eine Metaanalyse von Guo (2021) untersucht den

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