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Arbeitsblatt: Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und...

Arbeitsblatt: Elektroautos | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Elektroautos | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und...

Arbeitsblatt: Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“

Umweltfreundlicher Tourismus | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und...

Arbeitsblatt: Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“

Umweltfreundlicher Tourismus | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir nur noch umweltfreundlich reisen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und...

Arbeitsblatt: Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“

Öffentliche Verkehrsmittel | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als...

Arbeitsblatt: Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“

Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als...

Arbeitsblatt: Elektroautos | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“

Elektroautos | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und...

Arbeitsblatt: Elektroautos | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“

Elektroautos | MultiDiaLog | Teil 1: „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und...

Unterrichtsbaustein: Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Bilder bewerben und Themen setzen" (DOCX)

Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Bilder bewerben und Themen setzen" (DOCX)

Nach verschiedenen Übungen zum Thema Digitalisierung haben die Teilnehmer zum Abschluss eines Workshops die Chance sich kreativ mit den gelernten...

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Bilder bewerben und Themen setzen" (PDF)

Modul "Abschluss" | Übung 2 | Steckbrief "Bilder bewerben und Themen setzen" (PDF)

Nach verschiedenen Übungen zum Thema Digitalisierung haben die Teilnehmer zum Abschluss eines Workshops die Chance sich kreativ mit den gelernten...

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 12: Künstliche Intelligenz in der Schule

Medien verstehen | Kapitel 12: Künstliche Intelligenz in der Schule

Das Kapitel untersucht den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im schulischen Kontext und bietet eine Vielzahl von Anregungen und Projekten für...

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 1: Journalismus und Medien im Wandel

Medien verstehen | Kapitel 1: Journalismus und Medien im Wandel

Das Kapitel untersucht die Transformation des Journalismus und der Medienlandschaft im digitalen Zeitalter. Es beleuchtet die Herausforderungen und...

Unterrichtsbaustein

3. Karlsruher Symposium Sozialökologische Transformation

3. Karlsruher Symposium Sozialökologische Transformation

Vor welche technischen Herausforderungen stellt uns eine sozialverträgliche und nachhaltige Energieversorgung? Welches Potenzial bieten erneuerbare...

Heinrich-Hertz-Schule Karlsruhe

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HubbS-Redaktion

zugehOERt!-Podcast-Aufnahme auf der Didacta

Podcast über OER zu Bildung für nachhaltige Entwicklung

HubbS diskutierte mit beim zugehOERt!-Podcast auf der Didacta.

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Simone Dietsche bei ihrem Vortrag auf der Didacta

Handy in der Berufsschule – Chance oder Problem?

Lehrerin Simone Dietsche stellt auf der Didacta die Vor- und Nachteile von Smartphones im Unterricht vor und gibt Tipps zum Umgang damit.

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Schüler bei der Juniorwahl

Juniorwahl zum Bundestag 2025: So haben die Schüler abgestimmt

Die Juniorwahl macht es möglich: In über 7000 Schulen haben Kinder und Jugendliche ihre Stimme abgegeben. Hier sind die Ergebnisse.

HubbS-Redaktion

Julia Olesen steht in der Lieferkette und erklärt den Teilnehmenden des Workshops die Aufgabe.

Neuer Workshop für Nachhaltigkeit in der Berufsbildung

Mit dem interaktiven Beratungstool können Auszubildende entlang einer Lieferkette die Herausforderungen der Akteure kennenlernen und über...

HubbS-Redaktion

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