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Es grünt so grün - Die Fotosyntheserate beim Fußballrasen
Ein Fußballrasen ist mit seinen Wurzeln und Blatthalmen während eines Spiels einer hohen Belastung ausgesetzt. Umso wichtiger ist es, die Erholung des
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Flyer: KI im MINT-Unterricht
Das Thema Künstliche Intelligenz im MINT-Unterricht kann Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, diese Technologie besser zu verstehen, sich mit
Broschüre
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Machine Learning in der Schule
Maschinelles Lernen und Künstliche Intelligenz werden immer wichtiger für unseren Alltag, sodass eine Beschäftigung damit in der Schule unumgänglich
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Naturwissenschaften und Sport: Physikalische Kräfte in forschend-entdeckender Videoanalyse
Wie kann man Sport mit klassischer Mechanik verbinden? In der Unterrichtseinheit "Naturwissenschaften und Sport" nehmen die Schülerinnen und Schüler
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Schiff Ahoi!
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln und bauen ihr eigenes Modellboot. Sie nutzen eine Arduino-Platine, sodass sie das Boot via Smartphone
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SMB - Science Magic Box
Die Schülerinnen und Schüler programmieren eine selbst konstruierte Hardware-Software-Umgebung (basierend auf Arduino) und einen betriebsbereiten
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DigiBitS-Tooltipps: Feedback und Wissensabfrage (pdf)
Die DigiBitS-Tooltipps geben einen Überblick über hilfreiche Apps und Tools für den Einsatz im Fachunterricht. Die Tooltipps zum Thema „Feedback und
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DigiBitS-Tooltipps: Feedback und Wissensabfrage (odt)
Die DigiBitS-Tooltipps geben einen Überblick über hilfreiche Apps und Tools für den Einsatz im Fachunterricht. Die Tooltipps zum Thema „Feedback und
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DigiBitS-Unterrichtseinheit: London Calling: Clip über eine Sehenswürdigkeit drehen (pdf)
In dieser DigiBitS-Unterrichtseinheit lernen Ihre Schüler*innen einzelne Sehenswürdigkeiten in London näher kennen, indem Sie Videoclips über diese
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DigiBitS-Unterrichtseinheit: London Calling: Clip über eine Sehenswürdigkeit drehen (odt)
In dieser DigiBitS-Unterrichtseinheit lernen Ihre Schüler*innen einzelne Sehenswürdigkeiten in London näher kennen, indem Sie Videoclips über diese
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DigiBitS-Unterrichtseinheit: Müll im Meer: Nachhaltigkeit digital gestalten (pdf)
In dieser DigiBitS-Unterrichtseinheit setzen sich die Schüler*innen mit dem Problem des zunehmenden Mülls in den Ozeanen auseinander. Ausgehend von
Unterrichtsbaustein
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DigiBitS-Unterrichtseinheit: Müll im Meer: Nachhaltigkeit digital gestalten (odt)
In dieser DigiBitS-Unterrichtseinheit setzen sich die Schüler*innen mit dem Problem des zunehmenden Mülls in den Ozeanen auseinander. Ausgehend von
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DigiBitS-Unterrichtseinheit: Vertraue keiner Statistik, die Du nicht selbst gefälscht hast! (pdf)
Die vorliegende DigiBitS-Unterrichtseinheit leitet Sie Schritt für Schritt an, anhand einer beispielhaften Erhebung aus der JIM-Studie zu Mobbing im
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DigiBitS-Unterrichtseinheit: Vertraue keiner Statistik, die Du nicht selbst gefälscht hast! (odt)
Die vorliegende DigiBitS-Unterrichtseinheit leitet Sie Schritt für Schritt an, anhand einer beispielhaften Erhebung aus der JIM-Studie zu Mobbing im
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Act Now – Die UN-Nachhaltigkeitsziele im MINT-Unterricht
Was sind die 17 UN-Nachhaltigkeitsziele und wie können sie in den Unterricht eingebunden werden? Was sind die Nachhaltigkeitsziele und was ist Bildung
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Der perfekte Rasen - Die Biologie hinter dem Fußballgras
Feste Wurzeln muss er haben und robust muss er sein: Der Fußballrasen. In der Unterrichtseinheit "Der perfekte Rasen" untersuchen Schülerinnen und
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Farbchemie mit dem Smartphone: Das Lambert-Beersche Gesetz mit blauer Kupferlösung testen
Wird Kupfer in wässriger Salpetersäure gelöst, so färbt es sich blau. Je mehr Kupfer dazu verwendet wird, desto intensiver wird die Farbe. Doch wie
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Mikroskopische Analyse von Textilfasern
Ein guter Einstieg in das Thema Mikroskopie ist die Untersuchung von Textilfasern unter einem Mikroskop, wie hier der Vergleich von Wolle und
Arbeitsblatt, Unterrichtsbaustein
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