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Rahmenlehrpläne

Presentation: Wie funktioniert eigentlich generative KI?

Wie funktioniert eigentlich generative KI?

Mehr und mehr wird die Relevanz deutlich, die das Lernen mit und über generative Künstliche Intelligenzen (KI) in Schule haben wird. Häufig richtet

Präsentation, Arbeitsblatt, Unterrichtsbaustein, Kurs

Video: Woche 14 | Wie war das nochmal? Überblick und Ausblick (MP4)

Woche 14 | Wie war das nochmal? Überblick und Ausblick (MP4)

In diesem Video werden die für Woche 14 wichtigen Inhalte aus den vergangenen Wochen wiederholt und ein kurzer Ausblick auf die Inhalte der

Kurs: Woche 14 | Wie war das nochmal? Überblick und Ausblick (PDF)

Woche 14 | Wie war das nochmal? Überblick und Ausblick (PDF)

In diesem Video-Skript werden die für Woche 14 wichtigen Inhalte aus den vergangenen Wochen wiederholt und ein kurzer Ausblick auf die Inhalte der

Interaktion: Generative Modelle | 04 | Der Einfluss des Menschen auf generative KI (Aufgabe 2)

Generative Modelle | 04 | Der Einfluss des Menschen auf generative KI (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Der Einfluss des Menschen auf generative KI" aus der Sektion “Generative Modelle”.

Interaktion, Kurs

Interaktion: Generative Modelle | 04 | Der Einfluss des Menschen auf generative KI (Aufgabe 1)

Generative Modelle | 04 | Der Einfluss des Menschen auf generative KI (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Der Einfluss des Menschen auf generative KI" aus der Sektion “Generative Modelle”.

Interaktion, Kurs

Broschuere: Mein Kind und KI. Aufwachsen mit künstlicher Nähe.

Mein Kind und KI. Aufwachsen mit künstlicher Nähe.

Künstliche Intelligenz (KI) prägt bereits heute das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen und ist fester Bestandteil auch des Familienlebens – von

Sonstiges: Stickerbogen: KI and me

Stickerbogen: KI and me

Mit der Kampagne „KI and me. In künstlicher Beziehung.“ stellt klicksafe die Frage in den Mittelpunkt, wie sich die zunehmende Nutzung von KI

Infografik: 3 Infokarten für Jugendliche - KI and me.

3 Infokarten für Jugendliche - KI and me.

Mit den Infokarten zu unserer Kampagne „KI and me. In künstlicher Beziehung.“ können Sie Jugendliche niedrigschwellig für den reflektierten Umgang mit

Kurs: Future Skills-Selbstlernkurs: KI-Prompting

Future Skills-Selbstlernkurs: KI-Prompting

Im Lernmodul KI-Prompting erfahren Sie mehr über das KI-Prompting, einem Schlüssel-Skill in der modernen Künstlichen Intelligenz, der in vielfältigen

Interaktion: Woche 7 | Ethik | Transparenz (Aufgabe 1)

Woche 7 | Ethik | Transparenz (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Transparenz" aus Woche 7.

Interaktion, Kurs

Text: DeutschGPT - Deutschunterricht im Dialog mit Künstlicher Intelligenz

DeutschGPT - Deutschunterricht im Dialog mit Künstlicher Intelligenz

Wer aktuell den Blick in den Deutschunterricht wirft, findet bei oberflächlicher Betrachtung trotz der bahnbrechenden Neuerungen, die generative

Unterrichtsbaustein: KI and me. Wie künstliche Intelligenz unser Leben prägt.

KI and me. Wie künstliche Intelligenz unser Leben prägt.

Künstliche Intelligenz (KI) ist mittlerweile fester Bestandteil unseres Alltags. Gerade Jugendliche nutzen KI bereits völlig selbstverständlich – ob

Unterrichtsbaustein

SPERLE Fachtag – KI zur Unterstützung im Berufsschulunterricht

Ein Aufruf an Lehrkräfte, sich im Bereich künstliche Intelligenz weiterzubilden

HubbS-Redaktion

Presentation: Digitale Souveränität im Umgang mit KI im Literaturunterricht

Digitale Souveränität im Umgang mit KI im Literaturunterricht

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, welche Möglichkeiten generative KI wie ChatGPT oder die in Bildungskontexten häufig eingesetzten

Präsentation, Kurs, Text

Video: ML explained – Was ist Unsupervised Learning? (3/3)

ML explained – Was ist Unsupervised Learning? (3/3)

Stell dir vor, du würdest in einem Raum lauter Gegenstände sortieren müssen, ohne zu wissen, nach welchem Schema. Das ist die Herausforderung beim

Junge Frau mit Tablet und Roboter

Herausforderungen bei der Integration generativer Künstlicher Intelligenz in die Berufsbildung

Eine häufige Nutzung generativer Künstlicher Intelligenz (GenKI) im Unterricht korreliert laut subjektiver Einschätzung der Lernenden mit besserem

Tessa Consoli, Dominik Petko, Philipp Gonon, Alberto Cattaneo

Text: IA per gli insegnanti: un libro aperto (ePUB)

IA per gli insegnanti: un libro aperto (ePUB)

Nell’ottobre del 2022 è stata pubblicata la prima edizione di questo manuale. Pochi giorni, con la pubblicazione di Chat-GPT hanno avuto inizio dodici

Text: IA per gli insegnanti: un libro aperto (PDF)

IA per gli insegnanti: un libro aperto (PDF)

Nell’ottobre del 2022 è stata pubblicata la prima edizione di questo manuale. Pochi giorni, con la pubblicazione di Chat-GPT hanno avuto inizio dodici

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