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Unterrichtsplanung: Vorbeugende Instandhaltung
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Vorbeugende Instandhaltung
Eine Pumpe wird über einen Asynchronmotor angetrieben. Auf der Pumpe wird ein Beschleunigungssensor montiert, der die Vibration misst. Von einer speicherprogrammierbaren Steuerung (SPS) werden die Ausgabewerte des Beschleunigungssensors erfasst und in einen Datenbaustein geschrieben. Außerdem wird von der SPS die Laufzeit des Pumpenantriebes mitgezählt. Übersteigt die Vibration bestimmte Werte, werden bei der nächsten Anlagenabschaltung die Lager gewechselt. Übersteigt die Pumpenlaufzeit bestimmte Grenzwerte, wird im Zuge einer vorbeugenden Instandhaltung ein Pumpenwechsel vorgenommen. Die Schülerinnen und Schüler benennen die für eine vorbeugende Instandhaltung relevanten Maschinen- und Anlagendaten wie Laufzeiten, Vibration, Temperaturen und wählen Methoden zur Datenerfassung aus.
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Weg des Abwassers und Rohrbauteile
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Weg des Abwassers und Rohrbauteile
Es handelt sich um eine Lernsituation zu Lernfeld 10 für den Beruf Kanalbauer (m/w/d). Sie sind mit Ihrer Kolonne auf der Baustelle, um Abwasserrohre...
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Wirtschaftsethik: Kinderarbeit (DOCX)
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Wirtschaftsethik: Kinderarbeit (DOCX)
Sebastian und Bodhi arbeiten für den deutschen Sportartikelhersteller SportGO, der auch an der Börse vertreten ist. Sebastian ist am deutschen Hauptsitz in München beschäftigt, Bodhi als Produktionsleiter am Standort in Bangladesch. Die Geschäftsführung von SportGO AG hat erst kürzlich einem Subunternehmer in Bangladesch gekündigt, weil bei der Firmenzentrale Bilder eingegangen sind, die zeigen, wie Kinder Turnschuhe verpacken und verladen. Die Schülerinnen und Schüler reflektieren Möglichkeiten und Grenzen verantwortlichen wirtschaftlichen Handelns und ethischer Standards in einer globalisierten Welt. Sie bilden sich zu aktuellen Problemstellungen der Wirtschaftsethik eine fundierte Meinung und entwerfen berufsbezogene Lösungsansätze für verantwortliches ökonomisches Handeln.
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Unterrichtsbaustein: Wirtschaftsethik: Kinderarbeit (PDF)
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Wirtschaftsethik: Kinderarbeit (PDF)
Sebastian und Bodhi arbeiten für den deutschen Sportartikelhersteller SportGO, der auch an der Börse vertreten ist. Sebastian ist am deutschen Hauptsitz in München beschäftigt, Bodhi als Produktionsleiter am Standort in Bangladesch. Die Geschäftsführung von SportGO AG hat erst kürzlich einem Subunternehmer in Bangladesch gekündigt, weil bei der Firmenzentrale Bilder eingegangen sind, die zeigen, wie Kinder Turnschuhe verpacken und verladen. Die Schülerinnen und Schüler reflektieren Möglichkeiten und Grenzen verantwortlichen wirtschaftlichen Handelns und ethischer Standards in einer globalisierten Welt. Sie bilden sich zu aktuellen Problemstellungen der Wirtschaftsethik eine fundierte Meinung und entwerfen berufsbezogene Lösungsansätze für verantwortliches ökonomisches Handeln.
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Unterrichtsbaustein: Aufbau und Bepflanzung eines Hochbeets Teil 2 (DOCX)
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Aufbau und Bepflanzung eines Hochbeets Teil 2 (DOCX)
Für das Hochbeet einer Kundin aus Teil 1 sollen die Schülerinnen und Schüler nun eine Gemüse- und Kräuterliste mit diversen Zusatzkriterien erstellen, Informationen zur Anbauplanung eines Hochbeetes sammeln und überlegen, wie sie düngen möchten. Sie informieren sich über die physiologischen Prozesse der Fotosynthese und weisen diese experimentell nach. Anschließend erstellen die Schülerinnen und Schüler einen Pflanzplan als Grundlage für die Beschaffung der Pflanzen und des Saatgutes sowie für die Präsentation beim Kunden. Dabei empfehlen sie auch einen geeigneten Dünger und berechnen die Menge für eine Grunddüngung.
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Unterrichtsbaustein: Aufbau und Bepflanzung eines Hochbeets Teil 2 (PDF)
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Aufbau und Bepflanzung eines Hochbeets Teil 2 (PDF)
Für das Hochbeet einer Kundin aus Teil 1 sollen die Schülerinnen und Schüler nun eine Gemüse- und Kräuterliste mit diversen Zusatzkriterien erstellen, Informationen zur Anbauplanung eines Hochbeetes sammeln und überlegen, wie sie düngen möchten. Sie informieren sich über die physiologischen Prozesse der Fotosynthese und weisen diese experimentell nach. Anschließend erstellen die Schülerinnen und Schüler einen Pflanzplan als Grundlage für die Beschaffung der Pflanzen und des Saatgutes sowie für die Präsentation beim Kunden. Dabei empfehlen sie auch einen geeigneten Dünger und berechnen die Menge für eine Grunddüngung.
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Unterrichtsbaustein: BGJ-Projektarbeit: Kompetenzeinschätzung (Vorlage)
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BGJ-Projektarbeit: Kompetenzeinschätzung (Vorlage)
Die Kompetenzeinschätzung dient zur Klärung, wie weit die jeweiligen Schülerinnen und Schüler auf dem Weg zum anvisierten Kompetenzniveau vorangeschritten sind bzw. inwieweit die gültigen Kompetenzerwartungen der curricularen Vorgaben aufgebaut wurden. Die Kompetenzeinschätzung erfolgt dabei arbeitsprozessbasiert, das heißt auf der Basis von Handlungen in berufstypischen Anforderungssituationen. Um brauchbare Aussagen zum komplexen Konstrukt der beruflichen Handlungskompetenz zu machen, werden die objektiven Anforderungen entlang der notwendigen Handlungspfade tätigkeitsorientiert identifiziert. Durch Arbeitsprozessanalysen werden Teilkompetenzen bestimmt, die eine hohe Aussagekraft für die Bestimmung der beruflichen Handlungskompetenz haben. Die Kompetenzeinschätzung dient als Grundlage zur Zertifizierung. Die Datei gehört zum "Leitfaden Projektarbeit BGJ Zimmerer und BGJ Holztechnik".
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Unterrichtsplanung: Bier filtrieren und stabilisieren: Vermeidung und Verwendung von Reststoffen
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Bier filtrieren und stabilisieren: Vermeidung und Verwendung von Reststoffen
Die Datei enthält die exemplarische Lernsituation „Der Auszubildende zeigt verschiedene Möglichkeiten der Vermeidung und Verwendung von Reststoffen (...
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Arbeitsblatt: Datenabfrage mit DQL - Aggregation, Gruppierung, Sortierung (Aufgabe)
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Datenabfrage mit DQL - Aggregation, Gruppierung, Sortierung (Aufgabe)
Die Datei enthält Situation/Aufgabe 5 der Lernsituation 4 im Lernfeld 7: Die Datenbank für den Online-Shop der Höllental-Senfmühle ist nun fertig gestellt und alle Daten migriert, nun stehen noch etwaige Funktionstests an, um sicherzustellen, dass die Datenbank korrekt konfiguriert ist. Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Formen der Datenabfrage mit DQL (Aggregation, Gruppierung, Sortierung). Anhand eines Testprotokolls kontrollieren sie die definierten Lösungen.
Arbeitsblatt
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Arbeitsblatt: Datenabfrage mit DQL - OUTER JOIN (Aufgabe)
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Datenabfrage mit DQL - OUTER JOIN (Aufgabe)
Die Datei enthält Situation/Aufgabe 7 der Lernsituation 4 im Lernfeld 7: Die Datenbank für den Online-Shop der Höllental-Senfmühle ist nun fertig gestellt und alle Daten migriert. Nun steht die dritte Stufe des Funktionstests an, in der überprüft werden soll, ob alle Tabellen auch richtig miteinander verknüpft sind und damit auch die richtigen Abfrageergebnisse ausgegeben werden. Die Schülerinnen und Schüler prüfen die Funktionsfähigkeit anhand von OUTER JOIN-Abfragen mit DQL.
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Unterrichtsplanung: Die Elektroenergieversorgung einer Lagerhalle anpassen (DOCX)
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Die Elektroenergieversorgung einer Lagerhalle anpassen (DOCX)
Für einen Gewerbekunden soll auf dem Betriebsgelände eines Fertigungsstandortes eine Lagerhalle errichtet werden. Ausgehend von der Ermittlung des Netzsystems sollen die Anzahl und Dimensionierung von Stromkreisen und den dazugehörigen Schutzmaßnahmen hinsichtlich normativer Vorgaben erfolgen. Dabei wird das Nutzungsverhalten, die Versorgungssicherheit und die zukunftssichere Erweiterbarkeit berücksichtigt. Des Weiteren werden Komponenten nach Überspannungsschutzkategorie und Anwendungsbereich ausgewählt und die Erdungsanlage unter Beachtung zusätzlicher Anforderungen (z. B. Blitzschutz) geprüft. Dann soll die Erstprüfung der Fertigungshalle durchgeführt werden. Abschließend muss das Prüfprotokoll erstellt werden. Nach erfolgreicher Inbetriebnahme findet im Rahmen einer Übergabe eine Einweisung des Kunden in die Anlage statt.
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Die Elektroenergieversorgung einer Lagerhalle anpassen (PDF)
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Die Elektroenergieversorgung einer Lagerhalle anpassen (PDF)
Für einen Gewerbekunden soll auf dem Betriebsgelände eines Fertigungsstandortes eine Lagerhalle errichtet werden. Ausgehend von der Ermittlung des Netzsystems sollen die Anzahl und Dimensionierung von Stromkreisen und den dazugehörigen Schutzmaßnahmen hinsichtlich normativer Vorgaben erfolgen. Dabei wird das Nutzungsverhalten, die Versorgungssicherheit und die zukunftssichere Erweiterbarkeit berücksichtigt. Des Weiteren werden Komponenten nach Überspannungsschutzkategorie und Anwendungsbereich ausgewählt und die Erdungsanlage unter Beachtung zusätzlicher Anforderungen (z. B. Blitzschutz) geprüft. Dann soll die Erstprüfung der Fertigungshalle durchgeführt werden. Abschließend muss das Prüfprotokoll erstellt werden. Nach erfolgreicher Inbetriebnahme findet im Rahmen einer Übergabe eine Einweisung des Kunden in die Anlage statt.
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Unterrichtsplanung: Die Steckdosenstromkreise für einen Kopierraum planen (DOCX)
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Die Steckdosenstromkreise für einen Kopierraum planen (DOCX)
Im Kundengespräch werden die Leitungswege und Verlegearten für den Endstromkreis abgestimmt und die resultierende Leitungslänge ermittelt. Im Rahmen der Informationsbeschaffung folgen Überlegungen zur Strombelastbarkeit von Leitungen, deren Einflussfaktoren und praktische Messungen des Spannungsfalls im Labor. Die Bemessung der Leiterquerschnitte wird fachgerecht unter Einhaltung der VDE-Vorschriften und mithilfe von Datenblättern und Kennlinien durchgeführt. Hierbei werden der Bemessungsstrom der Leitung festgelegt, die Überstrom-Schutzeinrichtung ausgewählt, der erforderliche Leitungsquerschnitt ermittelt und der Spannungsfall überprüft. Für die Beurteilung der elektrischen Sicherheit werden zunächst beispielhafte Fehlersituationen analysiert und bewertet. Anschließend erfolgt der Nachweis über die Einhaltung der Abschaltbedingung für den installierten Stromkreis.
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Unterrichtsplanung: Die Steckdosenstromkreise für einen Kopierraum planen (PDF)
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Die Steckdosenstromkreise für einen Kopierraum planen (PDF)
Im Kundengespräch werden die Leitungswege und Verlegearten für den Endstromkreis abgestimmt und die resultierende Leitungslänge ermittelt. Im Rahmen der Informationsbeschaffung folgen Überlegungen zur Strombelastbarkeit von Leitungen, deren Einflussfaktoren und praktische Messungen des Spannungsfalls im Labor. Die Bemessung der Leiterquerschnitte wird fachgerecht unter Einhaltung der VDE-Vorschriften und mithilfe von Datenblättern und Kennlinien durchgeführt. Hierbei werden der Bemessungsstrom der Leitung festgelegt, die Überstrom-Schutzeinrichtung ausgewählt, der erforderliche Leitungsquerschnitt ermittelt und der Spannungsfall überprüft. Für die Beurteilung der elektrischen Sicherheit werden zunächst beispielhafte Fehlersituationen analysiert und bewertet. Anschließend erfolgt der Nachweis über die Einhaltung der Abschaltbedingung für den installierten Stromkreis.
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Unterrichtsbaustein: Digitale Ethik: Künstliche Intelligenz für Personalentscheidungen (DOCX)
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Digitale Ethik: Künstliche Intelligenz für Personalentscheidungen (DOCX)
Die Beschäftigten Ihres Betriebes werden darüber informiert, dass das Unternehmen in Zukunft künstliche Intelligenz einsetzen möchte, um optimale Personalentscheidungen zu treffen. Der Betriebsrat bittet um Ihre Meinung dazu. Die Schülerinnen und Schüler beschreiben Chancen und Herausforderungen der zunehmenden Digitalisierung für den privaten und beruflichen Alltag und erörtern die Notwendigkeit ethischer Richtlinien zur Verwirklichung von Menschenwürde und Gemeinwohl in einer digitalisierten Welt. Sie erarbeiten auf der Grundlage philosophischer Theorien Kriterien für eine reflektierte Gestaltung von privaten, beruflichen und gesellschaftlichen Lebensbereichen, entwickeln eine differenzierte Position zu ausgewählten Aspekten der digitalen Welt und entwerfen dazu mögliche gerechte und verantwortungsvolle Handlungsoptionen.
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Unterrichtsbaustein: Digitale Ethik: Künstliche Intelligenz für Personalentscheidungen (PDF)
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Digitale Ethik: Künstliche Intelligenz für Personalentscheidungen (PDF)
Die Beschäftigten Ihres Betriebes werden darüber informiert, dass das Unternehmen in Zukunft künstliche Intelligenz einsetzen möchte, um optimale Personalentscheidungen zu treffen. Der Betriebsrat bittet um Ihre Meinung dazu. Die Schülerinnen und Schüler beschreiben Chancen und Herausforderungen der zunehmenden Digitalisierung für den privaten und beruflichen Alltag und erörtern die Notwendigkeit ethischer Richtlinien zur Verwirklichung von Menschenwürde und Gemeinwohl in einer digitalisierten Welt. Sie erarbeiten auf der Grundlage philosophischer Theorien Kriterien für eine reflektierte Gestaltung von privaten, beruflichen und gesellschaftlichen Lebensbereichen, entwickeln eine differenzierte Position zu ausgewählten Aspekten der digitalen Welt und entwerfen dazu mögliche gerechte und verantwortungsvolle Handlungsoptionen.
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Unterrichtsplanung: Ein Bussystem in einem bestehenden Firmengebäude planen (PDF)
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Ein Bussystem in einem bestehenden Firmengebäude planen (PDF)
Ein Auszubildender nimmt an einer Baubesprechung zur Renovierung eines gewerblich genutzten Gebäudekomplexes teil, z. B. Firmengebäude mit Büros, Werkstätten, Garagen usw. Dabei soll vor allem auf den Einsatz von Sensoren bzw. Aktoren und deren Anschluss an ein Bussystem, z. B. KNX, geachtet werden. Die Schülerinnen und Schüler erstellen eine Übersicht aller an der Renovierung beteiligten Gewerke (Elektro, Heizung, Lüftung, Jalousie, Beschattung) und eine Übersicht der verwendeten Gewerke sowie deren Funktion und Zusammenwirken. Die Schülerinnen und Schüler präsentieren die erstellte Übersicht und entscheiden sich für ein Lösungskonzept.
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Unterrichtsplanung: Ein Bussystem in einem bestehenden Firmengebäude planen (DOCX)
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Ein Bussystem in einem bestehenden Firmengebäude planen (DOCX)
Ein Auszubildender nimmt an einer Baubesprechung zur Renovierung eines gewerblich genutzten Gebäudekomplexes teil, z. B. Firmengebäude mit Büros, Werkstätten, Garagen usw. Dabei soll vor allem auf den Einsatz von Sensoren bzw. Aktoren und deren Anschluss an ein Bussystem, z. B. KNX, geachtet werden. Die Schülerinnen und Schüler erstellen eine Übersicht aller an der Renovierung beteiligten Gewerke (Elektro, Heizung, Lüftung, Jalousie, Beschattung) und eine Übersicht der verwendeten Gewerke sowie deren Funktion und Zusammenwirken. Die Schülerinnen und Schüler präsentieren die erstellte Übersicht und entscheiden sich für ein Lösungskonzept.
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