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Berufsschule
Technisch-Gewerbliches Berufsbildungszentrum I Saarbrücken

Am Mügelsberg 1
66111 Saarbrücken
Video: Die Azubis – Mein Profil im Netz
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Die Azubis – Mein Profil im Netz
Alexej sieht sich zusammen mit zwei Kollegen Bilder der vergangenen Firmengrillfeier an. Ein besonders lustiges Bild stellt Alexej auf seinem Social-...
Video
Video: Die Azubis – Mein Profil im Netz (in DGS)
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Die Azubis – Mein Profil im Netz (in DGS)
Alexej sieht sich zusammen mit zwei Kollegen Bilder der vergangenen Firmengrillfeier an. Ein besonders lustiges Bild stellt Alexej auf seinem Social-...
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Video: Die Azubis – Mein Profil im Netz (mit Untertiteln)
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Die Azubis – Mein Profil im Netz (mit Untertiteln)
Alexej sieht sich zusammen mit zwei Kollegen Bilder der vergangenen Firmengrillfeier an. Ein besonders lustiges Bild stellt Alexej auf seinem Social-...
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Video: Die Azubis – Mein Profil im Netz (Audiodeskription)
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Die Azubis – Mein Profil im Netz (Audiodeskription)
Alexej sieht sich zusammen mit zwei Kollegen Bilder der vergangenen Firmengrillfeier an. Ein besonders lustiges Bild stellt Alexej auf seinem Social-...
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Text: Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „80 Jahre Kriegsende“ (PDF)
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Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „80 Jahre Kriegsende“ (PDF)
Am 8. Mai 1945 unterzeichneten hochrangige Militärs des Deutschen Reiches die bedingungslose Kapitulation. Dies gilt als offizielles Ende des Zweiten...
Text
Eine Elektronikerin für Maschinen und Antriebstechnik arbeitet an einer Steuerungseinheit in einem Werk für Kombinationstechnik in Chemnitz.
Rahmenlehrplan
Elektroniker für Maschinen und Antriebstechnik nach dem Berufsbildungsgesetz (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom:
Download PDF (820.45 KB)
Unterrichtsplanung: Umrüstung von mechanischen Stützfüßen auf alternatives System
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Umrüstung von mechanischen Stützfüßen auf alternatives System
Die Datei enthält eine Lernsitution aus dem Lernfeld 10 KF: Eine Kundin kann die vorhandenen mechanischen Stützfüße an einem Caravananhänger nur sehr...
Unterrichtsplanung
geprüfter Inhalt
Video: Holzmechaniker/-in
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Holzmechaniker/-in
Holzmechaniker/innen der Fachrichtung Herstellen von Bauelementen, Holzpackmitteln und Rahmen steuern und überwachen Produktionsanlagen, mit denen...
Video
Unterrichtsbaustein: Kompass
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Kompass
"Der Ursprunge des Kompass ist nicht eindeutig festgelegt, sehr wahrscheinlich stammt er aus China: In China soll für das Auffinden einer günstigen...
Unterrichtsbaustein
Ein Kerzenhersteller arbeitet an den Trommeln einer Kerzenzuganlage.
Beruf
Kerzenhersteller und Wachsbildner (m/w/d)

Kerzenherstellerinnen und Wachsbildnerinnen sowie Kerzenhersteller und Wachsbildner fertigen mit handwerklichem Geschick, Kreativität und...
Eine Maskenbildnerin schminkt das Gesicht einer Frau mit einem Totenkopfmotiv.
Beruf
Maskenbildner (m/w/d)

Maskenbildnerinnen und Maskenbildner schminken, stylen und frisieren Darstellerinnen und Darsteller für Theater, Musical, Film oder Fernsehen und...
Arbeitsblatt: A5 Praxisprojekt - Arbeitsblatt Teachable Machine
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A5 Praxisprojekt - Arbeitsblatt Teachable Machine
Beim Arbeitsblatt zum Thema „A5 Arbeitsblatt Teachable Machine“ gestalten Lernende in Gruppen eigene kleine Projekte mit Googles Teachable Machine....
Arbeitsblatt
Video: Glaser/in
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Glaser/in
Glaser/innen der Fachrichtung Fenster- und Glasfassadenbau stellen Fenster-, Türen- und Fassadenkonstruktionen aus Flachglas her. Sie fertigen...
Video
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsbildende Schulen I Uelzen

Scharnhorststraße 10
29525 Uelzen
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Staatliches Berufsbildungszentrum und Medizinische Fachschule Bad Salzungen

Lindigallee 1
36433 Bad Salzungen
Eine Steinmetzin restauriert eine Strebe im Westturm vom Münster in Freiburg.
Rahmenlehrplan
Steinmetz und Steinbildhauer (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom:
Download PDF (465.22 KB)
Video: Videoclip: "Deepfakes gegen Fakten?"
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Videoclip: "Deepfakes gegen Fakten?"
Sogenannte Deepfakes, die sich erst bei genauem Hinsehen als Fälschungen entpuppen, nutzen eine Art von Künstlicher Intelligenz, um Videoaufnahmen...
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