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Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt 2: Zwangssterilisierungen im Nationalsozialismus - Unrecht per Gesetz

Arbeitsblatt 2: Zwangssterilisierungen im Nationalsozialismus - Unrecht per Gesetz

In diesem Lernmaterial beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler mit den ideologischen Grundlagen der Verfolgung von Menschen mit Behinderungen und

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt 3: Aktion T4 - Organisation des Massenmords

Arbeitsblatt 3: Aktion T4 - Organisation des Massenmords

In diesem Lernmaterial beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler mit den ideologischen Grundlagen der Verfolgung von Menschen mit Behinderungen und

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt 5: Täterinnen und Täter und juristische Aufarbeitung der NS-"Euthanasie" Morde

Arbeitsblatt 5: Täterinnen und Täter und juristische Aufarbeitung der NS-"Euthanasie" Morde

In diesem Lernmaterial beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler mit den ideologischen Grundlagen der Verfolgung von Menschen mit Behinderungen und

Ubung: C5 Der Datentyp complex - Pythonkurs (ZIP)

C5 Der Datentyp complex - Pythonkurs (ZIP)

Die ZIP-Datei enthält ein Jupyter Notebook zur selbstständigen Bearbeitung des Inhaltes dieses Abschnitts. In diesem Abschnitt schließen wir die

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt: Der Volksaufstand des 17. Juni 1953

Arbeitsblatt: Der Volksaufstand des 17. Juni 1953

Die Lernaufgabe ermöglicht einen historischen Einstieg in die Entwicklung der DDR nach dem Zweiten Weltkrieg und in den Volksaufstand vom 17. Juni

Text: Einführungstext: Ideologie, Verbrechen und Erinnerung – Ermordung von Menschen mit Krankheiten und Behinderungen im Nationalsozialismus

Einführungstext: Ideologie, Verbrechen und Erinnerung – Ermordung von Menschen mit Krankheiten und Behinderungen im Nationalsozialismus

In diesem Lernmaterial beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler mit den ideologischen Grundlagen der Verfolgung von Menschen mit Behinderungen und

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt: Bilder der Revolution 1848/1849

Arbeitsblatt: Bilder der Revolution 1848/1849

Der 90-minütige Workshop ist für einen Grundkurs Geschichte (11. Klasse) konzipiert. Der Workshop kann zum Vertiefen des Wissens über die Ereignisse

Quelle: Informationen für Lehrkräfte: Bilder der Revolution 1848/1849

Informationen für Lehrkräfte: Bilder der Revolution 1848/1849

Der 90-minütige Workshop ist für einen Grundkurs Geschichte (11. Klasse) konzipiert. Der Workshop kann zum Vertiefen des Wissens über die Ereignisse

Primärmaterial

Unterrichtsplanung: Benutzerschnittstellen gestalten und entwickeln: Zielanalyse (PDF)

Benutzerschnittstellen gestalten und entwickeln: Zielanalyse (PDF)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Benutzeroberflächen für softwarebasierte Arbeitsabläufe und Geschäftsprozesse zu gestalten

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Benutzerschnittstellen gestalten und entwickeln: Zielanalyse (DOCX)

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Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Benutzeroberflächen für softwarebasierte Arbeitsabläufe und Geschäftsprozesse zu gestalten

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Video: Quellen für Werke aus Kunst und Kultur mit freier Lizenz

Quellen für Werke aus Kunst und Kultur mit freier Lizenz

Bei Open Educational Resources (OER) denken viele Menschen zuerst an Lehrbücher und interaktive Aufgaben. Aber auch im Bereich von Kunst und Kultur

Arbeitsblatt: Propheten - Kämpfer für die Gerechtigkeit Gottes (DOCX)

Propheten - Kämpfer für die Gerechtigkeit Gottes (DOCX)

Das Arbeitsblatt enthält einen Text über biblische Prophetinnen und Propheten und stellt den Propheten Amos vor. Außerdem enthält es vier Aufgaben

Arbeitsblatt: Propheten - Kämpfer für die Gerechtigkeit Gottes (PDF)

Propheten - Kämpfer für die Gerechtigkeit Gottes (PDF)

Das Arbeitsblatt enthält einen Text über biblische Prophetinnen und Propheten und stellt den Propheten Amos vor. Außerdem enthält es vier Aufgaben

Arbeitsblatt: Mein Europass-Profil

Mein Europass-Profil

Dieses Arbeitsblatt zeigt, wie sich die Lernenden ein Europass-Profil anlegen können und so ihre Kompetenzen, Qualifikationen und Erfahrungen zentral

Quelle: Informationen für Lehrkräfte: Ideologie, Verbrechen und Erinnerung – Ermordung von Menschen mit Krankheiten und Behinderungen im Nationalsozialismus

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In diesem Lernmaterial beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler mit den ideologischen Grundlagen der Verfolgung von Menschen mit Behinderungen und

Primärmaterial

Project: Der Sense HAT (Lehrer*innenteil)

Der Sense HAT (Lehrer*innenteil)

Die Schülerinnen und Schüler (SuS) lernen, wie dreifarbige LEDs farbiges und weißes Licht von unterschiedlicher Stärke bilden. Sie werden die Farbe

Project: Der Sense HAT (Schüler*innenteil)

Der Sense HAT (Schüler*innenteil)

Die Schülerinnen und Schüler (SuS) lernen, wie dreifarbige LEDs farbiges und weißes Licht von unterschiedlicher Stärke bilden. Sie werden die Farbe

Broschuere: Steuern

Ohne Steuern gäbe es keine öffentliche Infrastruktur wie Schulen, Schwimmbäder oder Bibliotheken. Dem Staat würde zudem ein wichtiges Mittel fehlen

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