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Unterrichtsplanung: Gastro Inklusiv Leitfaden zur Entwicklung von inklusivem Lernmaterial
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Gastro Inklusiv Leitfaden zur Entwicklung von inklusivem Lernmaterial
Wie kann Globales Lernen in der beruflichen Bildung mit heterogenen Zielgruppen aussehen? Welche Methoden sind geeignet, wenn die Auszubildenden
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Automobilkaufmann/frau Umsetzung der Lernfeld-Lehrpläne
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Automobilkaufmann/frau Umsetzung der Lernfeld-Lehrpläne
Diese Handreichung wurde zur Unterstützung für die Umsetzung der Lernfeldkonzeption im Unterricht entwickelt. Sie enthält neben allgemeinen Hinweisen
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Handreichung: Ausbildung zum Fachpraktiker/zur Fachpraktikerin: IT Systemintegration, Hauswirtschaft
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Ausbildung zum Fachpraktiker/zur Fachpraktikerin: IT Systemintegration, Hauswirtschaft
Die vorliegende Handreichung bietet Informationen für alle Personen, die mit der Berufsausbildung von Menschen mit Behinderung befasst sind oder sich
Handreichung
Handreichung: Ausbildung zum Fachpraktiker/zur Fachpraktikerin: IT Systemintegration, Hauswirtschaft (barrierefrei)
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Ausbildung zum Fachpraktiker/zur Fachpraktikerin: IT Systemintegration, Hauswirtschaft (barrierefrei)
Die vorliegende Handreichung bietet Informationen für alle Personen, die mit der Berufsausbildung von Menschen mit Behinderung befasst sind oder sich
Handreichung
Handbuch: Internationale Berufsbildungskooperationen | Möglichkeiten des Transfers eines erfolgreichen Ausbildungsprinzips
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Internationale Berufsbildungskooperationen | Möglichkeiten des Transfers eines erfolgreichen Ausbildungsprinzips
In der internationalen Bildungsgemeinschaft nehmen wir ein stark wachsendes Interesse an der beruflichen Bildung in Deutschland wahr. Das belegen die
Handbuch
Handreichung: Lernen und Lehren an beruflichen Schulen - ein pädagogisches Grundmodell
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Lernen und Lehren an beruflichen Schulen - ein pädagogisches Grundmodell
Mit der Entwicklung eines pädagogischen Grundmodells, das die vollständige Lernhandlung im Kontext darstellt, ist erstmals ein einheitlicher Rahmen
Handreichung
Ländermaterial
Video: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Video
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Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Video
Gemeinsam mit zahlreichen Experten und Expertinnen diskutiert Polly im Lehrerzimmer über verschiedene Demokratietheorien bedeutender politischer
Video
Lernkontrolle: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Quiz
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Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Quiz
Das Quiz ermöglicht eine spielerische Überprüfung und Festigung des Wissens über die vorgestellten politischen Theorien. Gemeinsam mit zahlreichen
Lernkontrolle
Unterrichtsbaustein: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Reflexionen und Aufgaben
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Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Reflexionen und Aufgaben
Das Arbeitsmaterial vertieft die Inhalte des fünften Medienpakets durch gezielte Reflexionsfragen und Aufgaben. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und
Unterrichtsbaustein
Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Transkript zum Video
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Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Transkript zum Video
Das Transkript dokumentiert das Fachgespräch des fünften Medienpakets im Rahmen des TWIND-Projekts. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und Expertinnen
Text
Interaktion: mooveBS Bautechnik – Eine gerade einläufige Treppe erstellen
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mooveBS Bautechnik – Eine gerade einläufige Treppe erstellen
Im Rahmen des Lernprojektes „Eine gerade einläufige Treppe erstellen“ analysieren die Lernenden Rahmenbedingungen, welche innerhalb eines Neubaus
Interaktion
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Einführung
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Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Einführung
Das Material führt in das fünfte Medienpaket des Projekts TWIND ein, das sich mit politiktheoretischen Perspektiven auf die demokratische Staatsform
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (PDF)
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Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Rolle innerhalb des Betriebs zu gestalten und ihre Aufgaben und Rechte im
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (DOCX)
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Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Rolle innerhalb des Betriebs zu gestalten und ihre Aufgaben und Rechte im
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Benjamin Barber
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Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Benjamin Barber
Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Benjamin Barbers zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und
Text
Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Bruno Latour
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Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Bruno Latour
Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Bruno Latours zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und
Text
Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Chantal Mouffe
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Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Chantal Mouffe
Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Chantal Mouffes zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und
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Text: Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Charles Taylor
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Medienpaket 5 | Gute Demokratie | Autorentexte - Charles Taylor
Das Positionspapier fasst zentrale Gedanken Charles Taylors zu den Merkmalen einer guten Demokratie zusammen. Gemeinsam mit zahlreichen Experten und
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