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Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 10 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 10 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 10 des Berufs Feinoptiker/in: „Qualitätsmanagement anwenden“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen
Lernkontrolle
Ländermaterial
Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 2 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 2 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 2 des Berufs Feinoptiker/in: „Bauteile prüfen“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen sie erlernt
Lernkontrolle
Ländermaterial
Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 4 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 4 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 4 des Berufs Feinoptiker/in: „Halterungen herstellen“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen sie
Lernkontrolle
Ländermaterial
Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 5 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 5 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 5 des Berufs Feinoptiker/in: „Bauteile berührungslos prüfen“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen
Lernkontrolle
Ländermaterial
Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 6 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 6 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 6 des Berufs Feinoptiker/in: „Betriebsmittel bereitstellen und instand halten“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken
Lernkontrolle
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Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 8 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 8 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 8 des Berufs Feinoptiker/in: „Bauteile beschichten“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen sie
Lernkontrolle
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Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 9 Kann-Liste
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Feinoptiker/in Lernfeld 9 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 9 des Berufs Feinoptiker/in: „Bauteile rechnergestützt herstellen“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche
Lernkontrolle
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Interaktion: Fragensammlung Abschlussprüfung Hochbaufacharbeiter Teil 1
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Fragensammlung Abschlussprüfung Hochbaufacharbeiter Teil 1
Diese Datei enthält den ersten Teil einer interaktiven Fragensammlung zur Abschlussprüfung des Berufs Hochbaufacharbeiter (m/w/d). Die Schülerinnen
Interaktion
Interaktion: Fragensammlung Abschlussprüfung Hochbaufacharbeiter Teil 2.1
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Fragensammlung Abschlussprüfung Hochbaufacharbeiter Teil 2.1
Diese Datei enthält den zweiten Teil einer interaktiven Fragensammlung zur Abschlussprüfung des Berufs Hochbaufacharbeiter (m/w/d). Die Schülerinnen
Interaktion
Interaktion: Fragensammlung Abschlussprüfung Hochbaufacharbeiter Teil 2.2
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Fragensammlung Abschlussprüfung Hochbaufacharbeiter Teil 2.2
Diese Datei enthält den dritten Teil einer interaktiven Fragensammlung zur Abschlussprüfung des Berufs Hochbaufacharbeiter (m/w/d). Die Schülerinnen
Interaktion
Interaktion: Fragensammlung Abschlussprüfung Hochbaufacharbeiter Teil 2.3
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Fragensammlung Abschlussprüfung Hochbaufacharbeiter Teil 2.3
Diese Datei enthält den vierten Teil einer interaktiven Fragensammlung zur Abschlussprüfung des Berufs Hochbaufacharbeiter (m/w/d). Die Schülerinnen
Interaktion
Unterrichtsbaustein: Gerechtigkeit als Fairness nach John Rawls
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Gerechtigkeit als Fairness nach John Rawls
Der kurze Film gibt eine Einführung in das Thema Gerechtigkeit und stellt einige Beispiele für Ungerechtigkeit sowie das Gedankenexperiment von John
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Heimnetzwerk planen, installieren und überprüfen (DOCX)
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Heimnetzwerk planen, installieren und überprüfen (DOCX)
Die Auszubildenden erhalten den Auftrag, einen Kunden bezüglich der Installation eines Heimnetzwerks in einem Einfamilienhaus zu beraten. Nach
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Heimnetzwerk planen, installieren und überprüfen (PDF)
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Heimnetzwerk planen, installieren und überprüfen (PDF)
Die Auszubildenden erhalten den Auftrag, einen Kunden bezüglich der Installation eines Heimnetzwerks in einem Einfamilienhaus zu beraten. Nach
Unterrichtsplanung
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Arbeitsblatt: Integrierte Grammatik: Nominalisierungen
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Integrierte Grammatik: Nominalisierungen
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zur Berufssprache Deutsch für das Lernfeld 4 „Warten technischer Systeme“ für den Beruf Werkzeugmechaniker (m/w/d)
Arbeitsblatt
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Presentation: Kooperative Förderplanung
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Kooperative Förderplanung
Die Präsentation erklärt das Konzept der kooperativen Förderplanung in der beruflichen Bildung. Es zeigt, wie Lehrkräfte, Fachkräfte und Schüler
Präsentation
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Unterrichtsplanung: Merkmale eines sprachsensiblen Fachtextes
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Merkmale eines sprachsensiblen Fachtextes
Es handelt sich um ein Dokument zur Berufssprache Deutsch. Diese Checkliste gibt Hilfestellung bei der Auswahl sprachsensibler Fachtexte und der
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Naturnahe Dorferneuerung - Lösungen
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Naturnahe Dorferneuerung - Lösungen
Die Datei beinhaltet einen Lösungsvorschlag zur Lernsituation Naturnahe Dorferneuerung. Die Lösung umfasst die Informationsphase sowie Plan und
Unterrichtsbaustein
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