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Arbeitsblatt: Datenabfrage mit DQL - Aggregation, Gruppierung, Sortierung (Lösung)
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Datenabfrage mit DQL - Aggregation, Gruppierung, Sortierung (Lösung)
Die Datei enthält die Lösung zu Situation/Aufgabe 5 der Lernsituation 4 im Lernfeld 7: Lösung zu Situation 5
Arbeitsblatt
Ländermaterial
Veranschaulichung: Begleitmaterial zum Planspielunterricht: Rollen- und Institutionskarten zur Multiperspektivierung im digital gestützten Wirtschaftsunterricht
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Begleitmaterial zum Planspielunterricht: Rollen- und Institutionskarten zur Multiperspektivierung im digital gestützten Wirtschaftsunterricht
Das vorliegende Unterrichtsmaterial ist ein Kartenset zur Multiperspektivierung im (digital gestützten) Planspielunterricht der ökonomischen und
Veranschaulichung
Unterrichtsplanung: Internettechnologien und Cloudlösungen
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Internettechnologien und Cloudlösungen
Die Schülerinnen und Schüler erläutern die verschiedenen Einsatzmöglichkeiten von Internettechnologien in Netzwerken und bewerten deren Anwendung an
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Arbeitsblatt: Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Arabisch, Farsi)
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Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Arabisch, Farsi)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Arabisch und Farsi. Dies ermöglicht die
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Arbeitsblatt: Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Russisch, Türkisch)
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Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Russisch, Türkisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Russisch und Türkisch. Dies ermöglicht die
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Arbeitsblatt: Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Polnisch, Rumänisch, Bulgarisch)
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Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Polnisch, Rumänisch, Bulgarisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Polnisch, Rumänisch und Bulgarisch. Dies
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Arbeitsblatt: Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Französisch, Spanisch)
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Fachinformatiker/-in Systemintegration | Die wichtigsten Begriffe (Französisch, Spanisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch. Dies ermöglicht
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Unterrichtsbaustein: 12.1 Preiskalkulation (Lösung)
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12.1 Preiskalkulation (Lösung)
Es handelt sich um einen Lösungsvorschlag für die Aufgaben des Unterrichtsmaterials „12.1 Preiskalkulation“.
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Ländermaterial
Broschuere: Ein kurzer Leitfaden zum Euro
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Ein kurzer Leitfaden zum Euro
Diese Broschüre stellt grundlegende Fakten über den Euro vor. Sie enthält eine kurze Geschichte des Euro, die Gründe für seine Einführung und die
Broschüre
Unterrichtsbaustein: 12.1 Schreibweise der Zubereitungsarten
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12.1 Schreibweise der Zubereitungsarten
Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das dritte Lehrjahr der Küchenberufe: Das Arbeitsblatt enthält Aufgaben zur Schreibweise von
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Unterrichtsbaustein: 12.1 Schreibweise der Zubereitungsarten (Lösung)
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12.1 Schreibweise der Zubereitungsarten (Lösung)
Es handelt sich um einen Lösungsvorschlag für die Aufgaben des Unterrichtsmaterials „12.1 Schreibweise der Zubereitungsarten“.
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Unterrichtsbaustein: Die Rolle im Projekt beschreiben (Zusatzmaterial Rollen und Instanzen im Projekt)
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Die Datei enthält weiterführendes Material zur Situation/Aufgabe 2 der Lernsituation "Kundenauftrag - Softwareprojekt" im Lernfeld 7 (Die Rolle im
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Interaktion: mooveBS Elektrotechnik – Schrankensteuerung instand setzen
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Das Lernfeldprojekt „Schrankensteuerung instand setzen“ bezieht sich auf das Lernfeld 3 „Steuerungen und Regelungen analysieren und anpassen“ bzw.
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Video: OER erklärt - so findet man OER im Netz
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OER erklärt - so findet man OER im Netz
Aus der großen Auswahl freier Bildungsmedien können sich Lehrende ihr eigenes Material zusammenstellen. Mit ein paar Tricks und Kniffen ist die Suche
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Arbeitsblatt: Datenabfrage mit DQL - INNER JOIN, Standardabfragen VIEW (Lösung)
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Arbeitsblatt: Die Rolle im Projekt beschreiben (Aufgabe)
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Mit dem ⁠Umweltbundesamt⁠-CO2-Rechner kann jeder und jede den persönlichen CO2-Fußabdruck mit unterschiedlicher Detailtiefe und transparenten
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Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 3: Wirtschaftspolitische Einflüsse einschätzen: Advance Organizer (PPTX)
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Kompetenzbereich 3: Wirtschaftspolitische Einflüsse einschätzen: Advance Organizer (PPTX)
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