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Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse an gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten: Über den Impact staatlichen Handelns posten
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Geschäftsprozesse an gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten: Über den Impact staatlichen Handelns posten
Die Lernsituation 11.5 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Blauer Kreis mit 75 innen. Daneben steht Georg-von-Vollmar-Akademie e.V.
Veranstaltungen
Moore im Alpenraum: Natürliche Klimaregulatoren und ihre Bedeutung für die Zukunft
Dieses Wochenendseminar beschäftigt sich mit den Fragen, wie bayerische Moore das Klima beeinflussen und welche Herausforderungen sie durch den
17.07.2026 - 19.07.2026
Kochel am See
Unterrichtsbaustein: Leittext „Umweltgerechte Lagerung und Ausbringung von Festmist“
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Leittext „Umweltgerechte Lagerung und Ausbringung von Festmist“
Anhand dieses Leittextes sollen die Auszubildenden zum einen die Festmistlagerung in ihrem Ausbildungsbetrieb näher kennenlernen und bewerten. Zum
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Leittext „Umweltgerechte Lagerung und Ausbringung von Gülle“
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Leittext „Umweltgerechte Lagerung und Ausbringung von Gülle“
Anhand dieses Leittextes sollen die Auszubildenden zum einen die Güllelagerung in ihrem Ausbildungsbetrieb näher kennenlernen und bewerten. Zum
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Betriebliche Problemlösungsprozesse innovativ durchführen: Aufbereitung, Priorisierung und Auswahl
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Betriebliche Problemlösungsprozesse innovativ durchführen: Aufbereitung, Priorisierung und Auswahl
Die Lernsituation 13.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Personalprozesse planen, steuern und kontrollieren: Einstellung von Personal
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Personalprozesse planen, steuern und kontrollieren: Einstellung von Personal
Die Lernsituation 12.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Leittext „Betriebserkundung“
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Leittext „Betriebserkundung“
Als Hauswirtschafterin oder Hauswirtschafter eines Betriebes muss man über Struktur und Aufgaben des Betriebes informiert sein. Für die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Fehler an einer bestehenden gewendelten Treppe beheben (DOCX)
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Fehler an einer bestehenden gewendelten Treppe beheben (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 12.4 zum Lernfeld 12 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Zimmerer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Fehler an einer bestehenden gewendelten Treppe beheben (PDF)
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Fehler an einer bestehenden gewendelten Treppe beheben (PDF)
Die Datei enthält die Lernsituation 12.4 zum Lernfeld 12 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Zimmerer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Blauer Kreis mit 75 innen. Daneben steht Georg-von-Vollmar-Akademie e.V.
Veranstaltungen
Gespalten – und jetzt? Polarisierung verstehen und überwinden
In diesem Workshop werden die Strategien politischer und medialer AkteurInnen beleuchtet, die gezielt polarisierende Narrative verbreiten.
17.07.2026 - 19.07.2026
Kochel am See
Audio: AzubiView Podcast Folge 15: Sattler/-in
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AzubiView Podcast Folge 15: Sattler/-in
In dieser Folge des AzubiView-Podcasts des BIBB: Sattlerinnen und Sattler stellen individuelle, kunstvolle und strapazierfähige handwerkliche Produkte
Audio
Unterrichtsbaustein: BBNE für Änderungsschneider/innen - Impulspapier
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BBNE für Änderungsschneider/innen - Impulspapier
Impulspapier mit Vorschlägen für Themen und Kompetenzen zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Es wird angenommen, dass die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: BBNE für Anlagenmechaniker/innen - Impulspapier
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BBNE für Anlagenmechaniker/innen - Impulspapier
Impulspapier mit Vorschlägen für Themen und Kompetenzen zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Es wird angenommen, dass die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: BBNE für Asphaltbauer/innen - Impulspapier
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BBNE für Asphaltbauer/innen - Impulspapier
Impulspapier mit Vorschlägen für Themen und Kompetenzen zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Es wird angenommen, dass die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: BBNE für Bankkaufleute - Impulspapier
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BBNE für Bankkaufleute - Impulspapier
Impulspapier mit Vorschlägen für Themen und Kompetenzen zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Es wird angenommen, dass die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: BBNE für Bestattungsfachkräfte - Impulspapier
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BBNE für Bestattungsfachkräfte - Impulspapier
Impulspapier mit Vorschlägen für Themen und Kompetenzen zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Es wird angenommen, dass die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: BBNE für Biologielaborant/innen - Impulspapier
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BBNE für Biologielaborant/innen - Impulspapier
Impulspapier mit Vorschlägen für Themen und Kompetenzen zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Es wird angenommen, dass die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: BBNE für Brunnenbauer/innen - Impulspapier
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BBNE für Brunnenbauer/innen - Impulspapier
Impulspapier mit Vorschlägen für Themen und Kompetenzen zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Es wird angenommen, dass die
Unterrichtsbaustein

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