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Rahmenlehrpläne

Interaktion: Woche 3 | Theorie | Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning (Aufgabe 4)

Woche 3 | Theorie | Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning (Aufgabe 4)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning" aus Woche 3.

Interaktion: Woche 3 | Theorie | Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning (Aufgabe 3)

Woche 3 | Theorie | Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning (Aufgabe 3)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning" aus Woche 3.

Interaktion: Woche 3 | Theorie | Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning (Aufgabe 2)

Woche 3 | Theorie | Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning" aus Woche 3.

Interaktion: Woche 3 | Theorie | Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning (Aufgabe 1)

Woche 3 | Theorie | Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Deep Learning" aus Woche 3.

Kurs: Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (PDF)

Woche 4 | Ethik | Nachhaltigkeit (PDF)

Heute schauen wir uns an, dass KI-Ethik auch im Bereich Umweltfreundlichkeit und Nachhaltigkeit eine wichtige Rolle spielen kann. Anhand von einigen

Kurs: Woche 4 | Programmierung | Module und Funktionen am Beispiel von NumPy (1) (PDF)

Woche 4 | Programmierung | Module und Funktionen am Beispiel von NumPy (1) (PDF)

In diesem Video-Transkript lernst du Module und Funktionen in Python kennen. Du importierst Module und betrachtest als Beispiel das Modul NumPy, das

Kurs: Woche 7 | Ethik | Transparenz (PDF)

Woche 7 | Ethik | Transparenz (PDF)

Habt ihr euch schonmal gefragt, wie die TikTok Algorithmen euch so präzise Videos empfehlen oder wie ChatGPT zu den Antworten kommt, die es auswirft

Video: Woche 7 | Ethik | Transparenz (MP4)

Woche 7 | Ethik | Transparenz (MP4)

Habt ihr euch schonmal gefragt, wie die TikTok Algorithmen euch so präzise Videos empfehlen oder wie ChatGPT zu den Antworten kommt, die es auswirft

Video: Woche 8 | Programmierung | Random Forest-Klassifikation mit Scikit-learn (MP4)

Woche 8 | Programmierung | Random Forest-Klassifikation mit Scikit-learn (MP4)

In diesem Video lernst du, wie du ein Random Forest Modell in Python mit dem Modul Scikit-learn erstellen kannst. Du siehst, wie der Random Forest mit

Video: 12) Risiken im Plenterwald

12) Risiken im Plenterwald

In Teil 12 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um die Risiken für die Wertholzproduktion: Sturm, pilzliche Erkrankungen, Fäll- und

Video: 14) Wachstum im Plenterwald

14) Wachstum im Plenterwald

In Teil 14 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um die Nutzungen im Plenterwald: die Bedeutung einzelstammweiser Nutzung, das Niveau

Video: 9) Entwicklungsphasen im Plenterwald und Vergleich mit Urwald

9) Entwicklungsphasen im Plenterwald und Vergleich mit Urwald

In Teil 9 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um diese Themen: Unterschiede zwischen Plenterwald und Urwald, Naturverjüngungsdynamik

Webseite: ABDELKRATIE goes wählen- die Hintergrundinfos für Lernende

ABDELKRATIE goes wählen- die Hintergrundinfos für Lernende

Staffel 2 der Abdelkratie: Du möchtest es ganz genau wissen? Hier findest Du detailliertere Hintergundinfos zu Themen aus den Folgen von ABDELKRATIE

Video: Akustische Schwebung mit Stimmgabeln

Akustische Schwebung mit Stimmgabeln

In diesem Versuch wird eine akustische Schwebung mit Hilfe von Stimmgabeln demonstriert. Die beiden Stimmgabeln haben jeweils eine Frequenz 440 Hertz

Video: Alkalische und saure Reaktion in Wasser

Alkalische und saure Reaktion in Wasser

In diesem Video wird die Erzeugung saurer wässriger Lösungen (Beispiel Phosphorpentoxid) und basischer wässriger Lösungen (Beispiel Calciumoxid)

Arbeitsblatt: Alles Glaubenssache? Illustrationen und Methoden zum Zusammenleben in Diversität

Alles Glaubenssache? Illustrationen und Methoden zum Zusammenleben in Diversität

In dieser Handreichung werden Illustrationen vorgestellt, die im Projekt „Alles Glaubenssache?“ der Evangelischen Trägergruppe für

Lernkontrolle: Allgemein-Verbraucherdarlehensverträge abschließen: Lernerfolgskontrolle (Version SchülerIn; PDF)

Allgemein-Verbraucherdarlehensverträge abschließen: Lernerfolgskontrolle (Version SchülerIn; PDF)

Lernerfolgskontrolle mit Aufgaben zu Finanzierungsmöglichkeiten wie Überziehungskredit und Ratenkredit, zur Rolle der SCHUFA bei der Kreditvergabe und

Ländermaterial

Lernkontrolle: Allgemein-Verbraucherdarlehensverträge abschließen: Lernerfolgskontrolle (Version Lehrkraft; PDF)

Allgemein-Verbraucherdarlehensverträge abschließen: Lernerfolgskontrolle (Version Lehrkraft; PDF)

Lernerfolgskontrolle mit Aufgaben zu Finanzierungsmöglichkeiten wie Überziehungskredit und Ratenkredit, zur Rolle der SCHUFA bei der Kreditvergabe und

Ländermaterial

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