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Unterrichtsbaustein: Wie gemeinwohlorientiert ist mein Ausbildungsbetrieb? Projektheft (DOCX)
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Wie gemeinwohlorientiert ist mein Ausbildungsbetrieb? Projektheft (DOCX)
Dieses Projektheft unterstützt die Teilnehmenden beim Kennenlernen der Welt des Projektmanagements und des Gemeinwohls. Sie erfahren unter anderem
Unterrichtsbaustein
Infografik: Vorzeitige Lösungen betrieblicher Ausbildungsverträge | Abbildung 1 | Entwicklung der Vertragslösungsquoten nach Geschlecht
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Vorzeitige Lösungen betrieblicher Ausbildungsverträge | Abbildung 1 | Entwicklung der Vertragslösungsquoten nach Geschlecht
Vertragslösungen nach Geschlecht. Wie hat sich die Vertragslösungsquote über die letzten Jahren entwickelt? Wie sieht es mit dem
Infografik
Infografik: Vorzeitige Lösungen betrieblicher Ausbildungsverträge | Abbildung 3 | Aufteilung der Vertragslösungsquote nach Zeitpunkt der Vertragslösung und Geschlecht
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Vorzeitige Lösungen betrieblicher Ausbildungsverträge | Abbildung 3 | Aufteilung der Vertragslösungsquote nach Zeitpunkt der Vertragslösung und Geschlecht
Vertragslösungen nach Geschlecht. Wie hat sich die Vertragslösungsquote über die letzten Jahren entwickelt? Wie sieht es mit dem
Infografik
Sonstiges: Reflexion Umfrage: Situation im eigenen Ausbildungsunternehmen
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Reflexion Umfrage: Situation im eigenen Ausbildungsunternehmen
In der Phase Auswerten schätzen die Schülerinnen und Schüler in einer Forms Umfrage ein, ob ihre Ausbildungsunternehmen ihre Regalzonen nach den
Sonstiges
Presentation: Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Lehrvortrag: Messenger “Threema“ in der Ausbildung (pdf)
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Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Lehrvortrag: Messenger “Threema“ in der Ausbildung (pdf)
Der Einsatz eines Messengers im Rahmen beruflicher Ausbildung und Rehabilitation: Messenger “Threema“ in der Ausbildung
Präsentation
Presentation: Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Lehrvortrag: Messenger “Threema“ in der Ausbildung (pptx)
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Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Lehrvortrag: Messenger “Threema“ in der Ausbildung (pptx)
Der Einsatz eines Messengers im Rahmen beruflicher Ausbildung und Rehabilitation: Messenger “Threema“ in der Ausbildung
Präsentation
Text: Chain-of-Thought-Methode beim Prompten im Ausbildungskontext
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Chain-of-Thought-Methode beim Prompten im Ausbildungskontext
Der Text erklärt, wie man im Rahmen des Modells der vollständigen Handlung in der Ausbildung eine generative Künstlichen Intelligenz nutzen kann. Bei
Text
Unterrichtsplanung: Wie gemeinwohlorientiert ist mein Ausbildungsbetrieb? Didaktische Anleitung für Lehrkräfte
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Wie gemeinwohlorientiert ist mein Ausbildungsbetrieb? Didaktische Anleitung für Lehrkräfte
Gemeinwohlorientierung eines Betriebes umfasst eine breite Palette an Maßnahmen: Es geht um Gesundheitsschutz der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
Unterrichtsplanung
Ein Stapel von Euromünzen mit verschwommenem Hintergrund.
News
Neue Mindestvergütungen in der Ausbildung ab 2026
Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) veröffentlicht neue Mindestvergütungen für Auszubildende im Jahr 2026.
HubbS-Redaktion
Interaktion: H5P-Modul: Der Order-to-Cash-Prozess im DigiLLab der TU München
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H5P-Modul: Der Order-to-Cash-Prozess im DigiLLab der TU München
Diese interaktive Lerneinheit (H5P) führt Lernende durch den vollständigen „Order-to-Cash“-Prozess (OTC) am Beispiel des Modellunternehmens „Racing
Interaktion
Text: Effektives Prompting in der Ausbildung - Prompting-Techniken für den Einsatz von KI
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Effektives Prompting in der Ausbildung - Prompting-Techniken für den Einsatz von KI
Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) kann Lehrkräfte in der beruflichen Bildung in vielerlei Hinsicht unterstützen. Eine der
Text
Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Zielanalyse (PDF)
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Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Berufsausbildung und berufliche Tätigkeit unter Beachtung wesentlicher
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Zielanalyse (DOCX)
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Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Berufsausbildung und berufliche Tätigkeit unter Beachtung wesentlicher
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Video: Aufgabe | Altersbestimmung von Gesteinsproben
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Aufgabe | Altersbestimmung von Gesteinsproben
Das Video behandelt eine Aufgabe zur Altersbestimmung von Gesteinsproben anhand der Kalium-Argon-Methode. Es wird detailliert erklärt, wie der
Video
Video: Die Kraft als vektorielle Größe
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Die Kraft als vektorielle Größe
Um ein Kräfteparallelogramm zu demonstrieren, werden drei Rundkraftmesser in einem Punkt miteinander verbunden. Durch Verschieben der Stativstangen
Video
Text: Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (docx)
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Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (docx)
In Modul 6 werden Vorschläge dazu gemacht, wie ein Messenger-Dienst in der Ausbildung genutzt werden kann, um Lerninhalte (hier speziell zum Thema
Text
Text: Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (pdf)
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Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (pdf)
In Modul 6 werden Vorschläge dazu gemacht, wie ein Messenger-Dienst in der Ausbildung genutzt werden kann, um Lerninhalte (hier speziell zum Thema
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Arbeitsblatt: Modul 1: Produzieren und präsentieren/Office-Programme Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (docx)
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Modul 1: Produzieren und präsentieren/Office-Programme Gesamtübersicht für Ausbildende und Lehrende (docx)
Die vorliegende Übersicht erläutert Ausbildenden und Lehrenden Inhalte, Ziele, Zeitbedarf, Aufbau, Ablauf und benötigte Materialien des Moduls 1
Arbeitsblatt

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