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Unterrichtsplanung: „Mix it, Baby!“: Ich erkläre, wie man Mörtel mischt (PDF)
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„Mix it, Baby!“: Ich erkläre, wie man Mörtel mischt (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für die Ausbildungsberufe der Bautechnik aus dem Lernfeld 3 „Mauern eines einschaligen
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: „Mix it, Baby!“: Ich erkläre, wie man Mörtel mischt (DOCX)
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„Mix it, Baby!“: Ich erkläre, wie man Mörtel mischt (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für die Ausbildungsberufe der Bautechnik aus dem Lernfeld 3 „Mauern eines einschaligen
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Interaktion: Job Dive 360°: IT
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Job Dive 360°: IT
Im „Job Dive 360°“-Berufsfeldpanorama „IT“ erkunden Nutzerinnen und Nutzer auf interaktive Weise die vielseitige Welt der Informationstechnologie. In
Interaktion
Virtual: Job Dive 360°: IT | VR
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Job Dive 360°: IT | VR
Im „Job Dive 360°“-Berufsfeldpanorama „IT“ erkunden Nutzerinnen und Nutzer auf interaktive Weise die vielseitige Welt der Informationstechnologie. In
VR & AR
Unterrichtsplanung: Lernmodul 3 Kombinierter Verkehr!? (Ausbilder/innen)
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Lernmodul 3 Kombinierter Verkehr!? (Ausbilder/innen)
Die Lernaufgaben zum Thema „Kombinierter Verkehr!?“ orientieren sich an den Inhalten der Berufsbildposition „Speditionelle und logistische Leistungen“
Unterrichtsplanung
Lernkontrolle: Lernsituation – Warenplatzierung und Regalzonen
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Lernsituation – Warenplatzierung und Regalzonen
Bei dem Produkt handelt es sich um eine ausgearbeitete Lernsituation zum Thema „Warenplatzierung und Regalzonen“, die im Fach "Kundenorientiertes
Lernkontrolle
Video: Musikfachhändler/in
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Musikfachhändler/in
Musikfachhändler/innen beraten ihre Kunden fachgerecht über das musikspezifische Sortiment. Sie erläutern Musikinstrumente und spielen diese an, damit
Video
Video: Orthoptist/in
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Orthoptist/in
Orthoptisten und Orthoptistinnen untersuchen und behandeln nach augenärztlicher Anweisung Störungen des ein- oder beidäugigen Sehens, z.B. Schielen
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Video: Florist/in
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Florist/in
Floristen und Floristinnen binden Sträuße und fertigen Kränze, Brautschmuck oder Trockengestecke nach eigenen Ideen oder den Wünschen ihrer Kunden
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Video: Geomatiker/in
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Geomatiker/in
Geomatiker/innen beschaffen Geodaten, indem sie selbst Vermessungen durchführen oder vorhandene geografische Informationen von anderen Anbietern
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Video: Isolierfacharbeiter/in
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Isolierfacharbeiter/in
Isolierfacharbeiter/innen dämmen industrielle Anlagen, um Energieverluste oder Lärmemission zu vermindern bzw. schädliche Einwirkungen, z.B. durch
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Unterrichtsplanung: Konzertgitarre spielfertig machen
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Konzertgitarre spielfertig machen
Die Lernsituation enthält eine didaktisch konstruierte thematische Einheit zur Umsetzung des Lernfeldes 10. Dabei wird folgende Handlungssituation
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Video: Notfallsanitäter/in
Mediathek
Notfallsanitäter/in
Notfallsanitäter/innen beurteilen bei medizinischen Notfällen den Gesundheitszustand von kranken, verletzten oder hilfsbedürftigen Personen
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Video: Stanz- und Umformmechaniker/in
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Stanz- und Umformmechaniker/in
Stanz- und Umformmechaniker/innen produzieren vor allem für die industrielle Fertigung Bauteile aus Blechen und Drähten: Das können Bauteile für
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Video: Automobilkaufmann/-frau
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Automobilkaufmann/-frau
Automobilkaufleute erledigen an der Schnittstelle zwischen Handel und Werkstatt kaufmännische Aufgaben, vor allem in der Beschaffung, im Vertrieb bzw
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Video: Chemielaborant/in
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Chemielaborant/in
Chemielaboranten und -laborantinnen prüfen organische und anorganische Stoffe bzw. Produkte und untersuchen chemische Prozesse. Zudem stellen sie
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Video: Chemikant/in
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Chemikant/in
Chemikanten und Chemikantinnen stellen aus organischen und anorganischen Rohstoffen chemische Erzeugnisse wie anorganische Grundchemikalien, Farben
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Video: Elektroanlagenmonteur/in
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Elektroanlagenmonteur/in
Elektroanlagenmonteure und -monteurinnen installieren energietechnische, steuerungs- und regelungstechnische, melde-, sicherheits- und
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