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Bild: Videoanalyse – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“
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Videoanalyse – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“
Das Modul „Videoanalyse“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt
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Entdeckendes Lernen
Presentation: Wie funktioniert eigentlich generative KI?
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Entdeckendes Lernen
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Lernkontrolle: AR und VR
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AR und VR
VR- und AR-Technologien werden schon heute in kleinen und großen Betrieben in vielfältiger Weise eingesetzt. Sie eröffnen auch neue Lern- und
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Deutscher Lehrkräftepreis Die Kraft in Lehrkraft
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Deutscher Lehrkräftepreis 2024 verliehen
Lehrerin einer berufsbildenden Schule gehört zu den Besten
HubbS-Redaktion
Eine Mitarbeiterin arbeitet in der Bildabteilung des Staatsarchivs Hamburg.
Beruf
Fachangestellter für Medien- und Informationsdienste (m/w/d)
Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste beschaffen Informationen, die sie dann unter Beachtung der Nutzungsrechte und Lizenzen
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Presentation: Förderung eines kritischen Umgangs mit Videos im Chemieunterricht
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Das didaktische Konzept „Kritischer Umgang mit Videos im Chemieunterricht (KriViNat)“ zielt auf Lerngelegenheiten im Chemieunterricht ab, bei denen
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Das Fortbildungsmodul für Lehrkräfte nimmt die handlungsorientierte Gestaltung von digital gestütztem Wirtschaftsunterricht in den Blick. Dem Einsatz
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Presentation: Körperbilder und Social Media im Schulsport – Von empirischen Erkenntnissen zur didaktischen Umsetzung im Sportunterricht
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Dieses Fortbildungsangebot ist für Sportlehrkräfte der Sekundarstufen I und II sowie für Multiplikator:innen der Lehrkräftebildung im Fach Sport
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