mooveBS Elektrotechnik – Schrankensteuerung instand setzen

Das Lernprojekt „Schrankensteuerung instand setzen“ beinhaltet drei Lernthemen. Im Rahmen des Lernprojektes analysieren die Lernenden im ersten Lernthema die Funktion einer Schrankensteuerung, die aufgrund eines technischen Defekts im Schaltschrank zerstört wurde. Im zweiten Lernthema werden die Lernenden den Aufbau der Schrankensteuerung planen und diese im Elektrolabor/Steuerungstechniklabor aufbauen. Die Prüfung der aufgebauten Steuerung mit der anschließenden Inbetriebnahme und Reflexion sind die Inhalte im dritten Lernthema. Die Lernenden arbeiten in synchronen und asynchronen Lernphasen nach dem Sandwichprinzip. Das Lernprojekt bezieht sich auf die Bildungsplaneinheiten im Technischen Gymnasium im Schwerpunkt Mechatronik der Eingangsklasse (BPE 2, BPE 6), der Jahrgangsstufe 1 (BPE 14) und mit rein elektrotechnischen Inhalten in der Jahrgangsstufe 2 (BPE 15).