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Unterrichtsbaustein: Das menschliche Auge - Einführung
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Das menschliche Auge - Einführung
Das zentrale Element des menschlichen Auges ist die Linse. Geschützt von der Hornhaut und in der mit Flüssigkeit gefüllten Augenkammer sorgt die Linse
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Die Evolution des Auges
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Die Evolution des Auges
"Im Tierreich gibt es die verschiedensten Augentypen. Manche davon sind sehr hochentwickelt, andere auf einem sehr niederen Stadium. Im Folgenden
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Lichtbündel und Lichtstrahlen
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Lichtbündel und Lichtstrahlen
Von Lichtquellen wie der Sonne oder einer Lampe gehen meist divergente (auseinanderlaufende) Lichtbündel aus. Mithilfe von Blenden oder Spalten kannst
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Linsengleichungen
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Linsengleichungen
Dieses Thema wird leider nicht mehr in allen Bundesländern behandelt. Wenn du jedoch die Linsengleichung beherrschst, kannst du aus der
Unterrichtsbaustein
Simulation: Lupe (CK-12-Simulation)
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Lupe (CK-12-Simulation)
Mit der CK-12-Simulation 'Lupe' kannst du untersuchen, warum bei der Abbildung eines Gegenstands mit einer Sammellinse das Bild eines Gegenstands
Simulation
Bild: Augmented Reality – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“
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Augmented Reality – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“
Das Modul „Augmented Reality“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“ und
Bild
Ein Betonfertigteilbauer stellt im Lager eines Betonwerks in Gelsenkirchen Abwasserrohre für den Transport zusammen.
Beruf
Betonfertigteilbauer (m/w/d)
Betonfertigteilbauerinnen und Betonfertigteilbauer arbeiten in Werkhallen und stellen Fertigteile aus Beton her wie zum Beispiel Wände, Treppen, Rohre
In der Porzellanmanufaktur Sitzendorf formt ein Mitarbeiter das noch ungebrannte Motiv "Napoleons Ritt über die Alpen".
Beruf
Figurenkeramformer (m/w/d)
Figurenkeramformerinnen und Figurenkeramformer stellen Plastiken und Gegenstände aus Keramik her. Sie arbeiten bei der Entwicklung und Herstellung der
Ein Glasapparatebauer erhitzt einen Glaskolben, um ihn formbar zu machen.
Beruf
Glasapparatebauer (m/w/d)
Glasapparatebauerinnen und Glasapparatebauer verarbeiten Glas, Kunststoffe, Metalle und auch Glaskeramik zu Reagenzgläsern, Glaskolben und anderen
Ein Leuchtröhrenglasbläser prüft eine Neonreklame in der Neonmanufactur in Berlin.
Beruf
Leuchtröhrenglasbläser (m/w/d)
Leuchtröhrenglasbläserinnen und Leuchtröhrenglasbläser stellen aus Glas Schriftzüge und Figuren für Lichtreklame her. Sie richten sich nach
Ein Verfahrensmechaniker für Brillenoptik schleift den Rand eines Brillenglases.
Beruf
Verfahrensmechaniker für Brillenoptik (m/w/d)
Verfahrensmechanikerinnen und Verfahrensmechaniker für Brillenoptik sorgen für perfekten Durchblick dank der richtigen Sehschärfe. Mit halb- und
Ein Verfahrensmechaniker Glastechnik prüft ein Glas für Babynahrung kurz nach dem Schmelzvorgang.
Beruf
Verfahrensmechaniker Glastechnik (m/w/d)
Verfahrensmechanikerinnen und Verfahrensmechaniker Glastechnik stellen Glasprodukte wie Flaschen, Gläser, Vasen und Fensterscheiben her. Dabei
Unterrichtsplanung: Änderung der Anforderungen der Glasart
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Änderung der Anforderungen der Glasart
Die Datei enthält eine exemplarische Lernsituation zu Lernfeld 3 für den Beruf Verfahrensmechaniker Glastechnik (m/w/d): Ein Kunde ordert blaue
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Anhand der Tonnage die Rohstoffmenge ermitteln
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Anhand der Tonnage die Rohstoffmenge ermitteln
Die Datei enthält eine exemplarische Lernsituation zu Lernfeld 3 für den Beruf Verfahrensmechaniker Glastechnik (m/w/d): Im Gemengehaus ist die
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Handreichung: Ausbildung gestalten: Feinoptiker/in
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Ausbildung gestalten: Feinoptiker/in
Die Umsetzungshilfe informiert über den Ausbildungsberuf, gibt Umsetzungsbeispiele für die betriebliche Praxis und erläutert neben den Inhalten des
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Flachglastechnologe/ Flachglastechnologin
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Ausbildung gestalten: Flachglastechnologe/ Flachglastechnologin
Die Automatisierung, Vernetzung und Digitalisierung von Produktionsprozessen bei der Herstellung von Flachglas haben die Anforderungen an zukünftige
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Glasapparatebauer/in
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Ausbildung gestalten: Glasapparatebauer/in
In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung vom Beruf Glasapparatebauer/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe
Handreichung
Handreichung: Ausbildung gestalten: Steinmetz/in und Steinbildhauer/in
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Ausbildung gestalten: Steinmetz/in und Steinbildhauer/in
In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Steinmetz/in und Steinbildhauer/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe
Handreichung

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