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Unterrichtsplanung: Szenario 7: KI als Chance: Gegenrede – Argumentationstraining gegen Hassrede
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Szenario 7: KI als Chance: Gegenrede – Argumentationstraining gegen Hassrede
Die Datei enthält ein Szenario für partizipativen KI-Einsatz: Die Schüler:innen setzen sich mit Hassrede auseinander. Mithilfe eines KI-Chatbots
Unterrichtsplanung
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Bundestagswahl – Wir sagen euch, wie ihr wählen müsst!
In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Bundestagswahl reflektieren die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Wahlentscheidung, indem sie
Unterrichtsbaustein
Audio: Podcast: Anliegen begründen im sachlichen Brief
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Podcast: Anliegen begründen im sachlichen Brief
Im KI generierten Podcast wird anhand eines vorgegebenen Skripts auf den Aufbau einer überzeugenden Argumentationskette im sachlichen Brief
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Arbeitsblatt: Mathematik für die Berufsfachschule: Argumentieren mit Wahrscheinlichkeiten
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Die Datei enthält Aufgaben zu Argumentationsraster für das Argumentieren mit Wahrscheinlichkeiten für das Fach Mathematik für die zweijährige
Arbeitsblatt, Übung
Ländermaterial
Video: These und Thesenarten
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In diesem Ivi-Lernvideo gehen wir der Frage nach, was eine These ist und welche Arten von Thesen sich unterscheiden lassen. Das Formulieren einer
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Unterrichtsbaustein: Die ganze Arbeit
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Ein spielerisches Argumentationstraining. In Einzel- und Gruppenarbeit beschäftigen sich die Teilnehmenden (TN) mit ihren Vorstellungen von guter
Unterrichtsbaustein
Sonstiges: Lernstandsfeststellung: Digitalisierung der Berufswelt: Auswertungsraster
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Es handelt sich um ein Bewertungsraster zur Berufssprache Deutsch: Teilautomatisierte und veränderbare Lernstandsfeststellung im Bereich Lesen und
Sonstiges
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Ich hab’ doch nichts zu verbergen - Infoblatt
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Ein argumentatives Rollenspiel zu Datenschutz. In dieser Methode setzen sich die Teilnehmenden über einen spielerischen Argumentationsaustausch mit
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: LS 1.4 Die Besonderheiten und Anforderungen im E-Commerce analysieren | Dokumentation und Gestaltung
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LS 1.4 Die Besonderheiten und Anforderungen im E-Commerce analysieren | Dokumentation und Gestaltung
Die Datei beschreibt eine Lernsituation für das Lernfeld 1 „Das Unternehmen präsentieren und die eigene Rolle mitgestalten“ für Kaufleute im E
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Modul 1: Über die TikTok-Nutzung sprechen | TikTok-Verbot in der Schule Version 1
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Modul 1: Über die TikTok-Nutzung sprechen | TikTok-Verbot in der Schule Version 1
In diesem Modul steht zunächst die Reflexion über die App und den Raum, den sie bietet, im Fokus. Dabei geht es um die eigene Mediennutzung und die
Unterrichtsplanung, Übung
Webseite: Ich hab’ doch nichts zu verbergen
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Ein argumentatives Rollenspiel zu Datenschutz. Der Schutz personenbezogener Daten und die Achtung der Privatsphäre sind wesentliche Grundrechte. Das
Webseite, Unterrichtsbaustein
Merkblatt: SchülerInnen fundiert beim Beweisen und Argumentieren unterstützen
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Die Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrkräfte der Sekundarstufe und thematisiert die Beweis- und Argumentationskompetenz von Schüler*innen
Merkblatt, Präsentation, Video, Kurs, Webtool, Simulation
Handbuch: DiaLog Handbuch | Argumentieren dialogisch fördern
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Dieses Dokument stellt das von der Europäischen Union geförderte Projekt „DiaLog – Schüler_innen diskutieren kontroverse Fragen zum Klimawandel (2020
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Broschuere: Antisemitismus im Rechtsextremismus
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Hier werden die unterschiedlichen rechtsextremistischen Gruppierungen, Parteien und Strömungen hinsichtlich ihrer antisemitischen Argumentationsmuster
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Unterrichtsbaustein: Modul „Beschaffung“ Workshop 1
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Modul „Beschaffung“ Workshop 1
Hier sind alle Materialien, um den ersten Workshop des Moduls „Beschaffung“ des Projekts „Gerechte und nachhaltige Außer-Haus-Angebote gestalten
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Unterrichtsbaustein: Grüne Tenside (DOCX)
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Stellen Biotenside eine sinnvolle Alternative zu handelsüblichen Reinigungsprodukten dar? In dieser Lernaufgabe steht das Bewerten im Mittelpunkt. Die
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Unterrichtsbaustein: Grüne Tenside (PDF)
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Unterrichtsbaustein: Gutes Leben kann es nur für alle geben
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Gutes Leben kann es nur für alle geben
Analyse eines Interviews zu globalen Entwicklungsperspektiven. Nach einer kurzen Einführung in den Hintergrund internationaler „Entwicklungsziele“
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