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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Infografik: Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 3

Eine andere Digitalisierung ist möglich | Grafik 3

Unter dem Motto „Eine andere Digitalisierung ist möglich“, hat die Forschungsgruppe „Digitalisierung und sozial-ökologische Transformation“ in

Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (DOCX)

Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (DOCX)

Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen

Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (PDF)

Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (PDF)

Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen

Unterrichtsbaustein: Echt fair! Ermöglicht ein Lieferkettengesetz verantwortungsvollen Handel?

Echt fair! Ermöglicht ein Lieferkettengesetz verantwortungsvollen Handel?

Ob umweltfreundliches Fahrrad oder gesunder Müsliriegel: Zahlreiche Bestandteile und Rohstoffe für diese und viele andere Konsumgüter kommen aus – ja

Unterrichtsbaustein

Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Herstellung Handy" (PDF)

Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Herstellung Handy" (PDF)

Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen

Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Herstellung Handy" (DOCX)

Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Herstellung Handy" (DOCX)

Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen

Bildungsministerin Eva Feußner im Gespräch mit Lehrkräften und Schulleitungen

Neue Wege in der Ausbildung: Sachsen-Anhalt bereitet Lehrkräfte für Mikrotechnologie vor

Implementierung des Ausbildungsberufes Mikrotechnologe/ Mikrotechnologin im Zuge einer Unternehmensansiedlung in Sachsen-Anhalt

Ministerium für Bildung Sachsen-Anhalt/LISA Halle

Mikrotechnologe (m/w/d)

Schulbarometer 2024

Deutschlands Lehrkräfte äußern sich zu ihren Problemen.

HubbS-Redaktion

Man sieht den Schatten einer Person hinter dem Schatten von Gitterstäben.

Lehrkraft hinter Gittern

Deutsche Gefängnisse stärken durch Berufsausbildung die Resozialisierung der Gefangenen.

HubbS-Redaktion

Junge Frau bei der Elektronikerausbildung

Neue EU-Ziele für die berufliche Bildung

Die EU-Bildungsminister haben am 12.9.25 in Herning, Dänemark, eine Erklärung verabschiedet, die der Entwicklung einer europäischen Strategie für die

HubbS-Redaktion

Ein Berufsschullehrer lehnt am Pult und diskutiert mit einigen Schülerinnen und Schülern.

Müssen Berufsschullehrkräfte immer neutral sein?

Über die Bedeutung und die Auswirkungen des Neutralitätsgebots bei der Vermittlung von politischer Bildung.

HubbS-Redaktion

Veranstaltungen

Wohlbefinden und Schulqualität

Wie steht es um das Wohlbefinden von Lernenden und Lehrenden? Was hat das mit Schulqualität zu tun? Die Onlinetagung richtet sich an Interessierte aus

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