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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsplanung: Lernmodul 8 Ressourcenreflexion (Ausbilder/innen)

Lernmodul 8 Ressourcenreflexion (Ausbilder/innen)

Das Lernmodul zum Thema „Ressourcenreflexion“ orientiert sich an den Inhalten der Berufsbildpositionen „Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der

Unterrichtsplanung

Arbeitsblatt: Modul 14 | Arbeitsblatt 1 "Heranführung: Die Zukunft ausprobieren"

Modul 14 | Arbeitsblatt 1 "Heranführung: Die Zukunft ausprobieren"

Jegliches Handeln hat Folgen – und selbst ein Nichtstun führt zu Konsequenzen. Doch welche gewünschten und unerwünschten Folgen ergeben sich für

Arbeitsblatt: Modul 14 | Arbeitsblatt 2 "Simulation – Definition und Einsatzbereiche"

Modul 14 | Arbeitsblatt 2 "Simulation – Definition und Einsatzbereiche"

Jegliches Handeln hat Folgen – und selbst ein Nichtstun führt zu Konsequenzen. Doch welche gewünschten und unerwünschten Folgen ergeben sich für

Arbeitsblatt: Modul 14 | Arbeitsblatt 5 "Techniken zur Unterstützung bei Entscheidungen"

Modul 14 | Arbeitsblatt 5 "Techniken zur Unterstützung bei Entscheidungen"

Jegliches Handeln hat Folgen – und selbst ein Nichtstun führt zu Konsequenzen. Doch welche gewünschten und unerwünschten Folgen ergeben sich für

Arbeitsblatt: Modul 15 | Arbeitsblatt 1 "Hilfreiche Fragen – Beispielgeschichte"

Modul 15 | Arbeitsblatt 1 "Hilfreiche Fragen – Beispielgeschichte"

Wie geht es dir? Wo findet der Vortrag statt? Warum hast du die Küche nicht aufgeräumt? Fragen sind ein fester Bestandteil der alltäglichen

Unterrichtsplanung: Beans & Greens – Hülsenfrüchte (Didaktisches Begleitmaterial)

Beans & Greens – Hülsenfrüchte (Didaktisches Begleitmaterial)

Diese didaktische Handreichung bietet Hilfestellungen für den Einsatz der Zeitschrift „Beans and Greens – Hülsenfrüchte“ in der betrieblichen und

Unterrichtsplanung

Broschuere: Technische Regeln für Gefahrstoffe: Substitution

Technische Regeln für Gefahrstoffe: Substitution

Die Technischen Regeln für Gefahrstoffe (TRGS) geben den Stand der sicherheitstechnischen, arbeitsmedizinischen, hygienischen sowie

Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 1 "Was ist ein Ziel und wie setzt man es wirkungsvoll?"

Modul 11 | Arbeitsblatt 1 "Was ist ein Ziel und wie setzt man es wirkungsvoll?"

Mit Zielen und Zielsetzungen haben wir täglich zu tun – seien es gute Vorsätze im privaten Bereich oder große Projekte in Politik und Gesellschaft

Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 3 "Sechs Voraussetzungen für ein wirkungsvolles Ziel"

Modul 11 | Arbeitsblatt 3 "Sechs Voraussetzungen für ein wirkungsvolles Ziel"

Mit Zielen und Zielsetzungen haben wir täglich zu tun – seien es gute Vorsätze im privaten Bereich oder große Projekte in Politik und Gesellschaft

Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 5 "Nachhaltiger leben: Kleidung"

Modul 11 | Arbeitsblatt 5 "Nachhaltiger leben: Kleidung"

Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft

Arbeitsblatt: Modul 12 | Arbeitsblatt 2 "Von Fehlern zu Erfolgsfaktoren – eine Beispielgeschichte"

Modul 12 | Arbeitsblatt 2 "Von Fehlern zu Erfolgsfaktoren – eine Beispielgeschichte"

Vorhaben und Projekte erfolgreich durchzuführen und Ziele zu erreichen, gelingt häufig nicht – sei es im Privaten, in Unternehmen oder in Politik und

Arbeitsblatt: Modul 12 | Arbeitsblatt 8 "Anleitung für erfolgreiche Projekte"

Modul 12 | Arbeitsblatt 8 "Anleitung für erfolgreiche Projekte"

Vorhaben und Projekte erfolgreich durchzuführen und Ziele zu erreichen, gelingt häufig nicht – sei es im Privaten, in Unternehmen oder in Politik und

Arbeitsblatt: Modul 14 | Arbeitsblatt 1 "Bevölkerungswachstum und Nachhaltigkeit: Einführung"

Modul 14 | Arbeitsblatt 1 "Bevölkerungswachstum und Nachhaltigkeit: Einführung"

Die Weltbevölkerung unterliegt einem drastischen Zuwachs („Bevölkerungsexplosion“). Er findet vor allem in den Entwicklungsländern und dort

Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 4 "Nutzen und Aufbau von Ursachengrafiken"

Modul 16 | Arbeitsblatt 4 "Nutzen und Aufbau von Ursachengrafiken"

Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran

Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 5 "Wirkungsgrafik erstellen und reflektieren"

Modul 16 | Arbeitsblatt 5 "Wirkungsgrafik erstellen und reflektieren"

Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran

Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 7 "Wirkungsgrafiken selbst erstellen – die Schultheatergruppe"

Modul 16 | Arbeitsblatt 7 "Wirkungsgrafiken selbst erstellen – die Schultheatergruppe"

Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran

Arbeitsblatt: Modul 16 | Arbeitsblatt 9 "Wie kann man Abläufe grafisch darstellen?"

Modul 16 | Arbeitsblatt 9 "Wie kann man Abläufe grafisch darstellen?"

Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran

Arbeitsblatt: Modul 3 | Arbeitsblatt 2 "Welche Bedeutung hat der Begriff ,,Generation“?"

Modul 3 | Arbeitsblatt 2 "Welche Bedeutung hat der Begriff ,,Generation“?"

Generationengerechtigkeit ist in der gesellschaftlichen Diskussion zu einem Schlagwort geworden: die Ausgestaltung der Staatsfinanzen, Renten- und

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