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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Was bedeutet RADIKAL? – Thematisierung von Radikalisierungsmotiven (Kurskonzept)

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Das vorliegende Kurskonzept „Was bedeutet RADIKAL? – Thematisierung von Radikalisierungsmotiven“ ist für den Einsatz im vhs-Bildungsangebot sowie als

Junge Frau arbeitet am Laptop

Auch Selbstorganisation braucht Struktur

Das Modell SPARK im Unterricht an der Berufsschule für Detailhandel und Pharmazie Zürich (BSDPZ)

Rico Largiadèr, Christoph Städeli

Pharmazeutisch-kaufmännischer Angestellter (m/w/d)

Arbeitsblatt: ANNA - Das vernetzte Leben

ANNA - Das vernetzte Leben

Algorithmen und Künstliche Intelligenz im Alltag von Verbraucher*innen - Täglich nutzen wir ganz selbstverständlich Suchmaschinen, scrollen durch

Arbeitsblatt: Bilder von der Digitalisierung

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Bilder und Vorstellungskraft sind Geschwister, darauf weisen uns die englischen, wiederum aus dem Lateinischen abgeleiteten, Begriffe „image“ und

Arbeitsblatt: Buddy Book: Schreiben

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Es handelt sich um ein Dokument zur Berufssprache Deutsch. Ein Buddy Book ist eine Art Fibel und enthält die wichtigsten Inhalte eines Themas. Die

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Arbeitsblatt: Checkliste: Reflexion nach dem ALACT-Modell von Korthagen

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Diese Checkliste für eine Selbstreflexion basiert auf dem ALACT-Modell von Korthagen. Die Schülerinnen und Schüler werden angeleitet, einen Rückblick

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Arbeitsblatt: Chemisches Rechnen – Übungsaufgaben

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Übungsaufgaben zur Massen- und Volumenberechnung bei gegebenen Massen- bzw. Volumenangaben. Die Aufgaben sind an die Vorgänge zur

Arbeitsblatt: Datenabfrage mit DQL - Aggregation, Gruppierung, Sortierung (Lösung)

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Die Datei enthält die Lösung zu Situation/Aufgabe 5 der Lernsituation 4 im Lernfeld 7: Lösung zu Situation 5

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Arbeitsblatt: Einfache SQL-Abfragen als Funktionstests (Lösung)

Einfache SQL-Abfragen als Funktionstests (Lösung)

Die Datei enthält die Lösung zu Situation/Aufgabe 1 der Lernsituation 4 im Lernfeld 7: einfache SQL-Abfragen als Funktionstests eines Datenbankenwurfs

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Arbeitsblatt: Feminismus - Real Talk: Online-Diskussionsreihe Teil 3

Feminismus - Real Talk: Online-Diskussionsreihe Teil 3

Wenn alle immer nur über dich sprechen, aber nie mit dir... Warum wir reden wollen. Alle können Politik, denn wie wir miteinander leben und welche

Kurs: Future Skills-Selbstlernkurs: Ambiguitätskompetenz

Future Skills-Selbstlernkurs: Ambiguitätskompetenz

Im Lernmodul „Ambiguitätskompetenz“ werden Ihnen die Fähigkeiten, das Wissen und die Kompetenzen vermittelt, die Sie benötigen, um mit Ambiguität

Kurs: Future Skills-Selbstlernkurs: Kommunikationskompetenz

Future Skills-Selbstlernkurs: Kommunikationskompetenz

Im Lernmodul „Kommunikationskompetenz“ werden Ihnen die Fähigkeiten, das Wissen und die Kompetenzen vermittelt, die Sie benötigen, um effektiv zu

Arbeitsblatt: Green-Guide - der Kompass für eine nachhaltige Schule (PDF)

Green-Guide - der Kompass für eine nachhaltige Schule (PDF)

Der Green-Guide ist ein nachhaltiges Konzept, das im Rahmen der Einführungswoche neuen Schülerinnen und Schülern an beruflichen Schulen angeboten wird

Arbeitsblatt: Green-Guide - der Kompass für eine nachhaltige Schule (DOCX)

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Der Green-Guide ist ein nachhaltiges Konzept, das im Rahmen der Einführungswoche neuen Schülerinnen und Schülern an beruflichen Schulen angeboten wird

Arbeitsblatt: Ihre Meinung zählt! (Interaktives Bild)

Ihre Meinung zählt! (Interaktives Bild)

Es handelt sich um ein interaktives Bild zur Berufssprache Deutsch für die 10. Klasse des Berufs Sportfachmann (m/w/d) aus dem Lernfeld 4 „Märkte

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Arbeitsblatt: KI programmieren im Informatikunterricht Teil 6: Ethik in der KI (PDF)

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Anhand des Beispiels Gesichtserkennung sollen die Schülerinnen und Schüler in einem Gruppenpuzzle den Einsatz von künstlicher Intelligenz bewerten

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Arbeitsblatt: KI programmieren im Informatikunterricht Teil 6: Ethik in der KI (DOCX)

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Anhand des Beispiels Gesichtserkennung sollen die Schülerinnen und Schüler in einem Gruppenpuzzle den Einsatz von künstlicher Intelligenz bewerten

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Arbeitsblatt: Kompetenzcheck Fake News „Die springende Seekuh“

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Anhand des Texts „Die springende Seekuh – ein unterschätztes Naturwunder“ sowie weiterführender Informationen überprüfen die Schülerinnen und Schüler

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