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Fachangestellte/r für Arbeitsmarktdienstleistungen
Fachangestellte für Arbeitsmarktdienstleistungen erteilen persönlich oder telefonisch Auskünfte, z.B. bei Fragen zur Arbeitslosmeldung. Sie helfen
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Zwischen Vollbeschäftigung und Langzeitarbeitslosigkeit – wie steht es um den deutschen Arbeitsmarkt?
Diese Unterrichtseinheit handelt von der Entwicklung des Arbeitsmarktes in Deutschland. Dabei wird erklärt, wie Arbeitslosigkeit gemessen wird und die
Unterrichtsbaustein
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Arbeiten 4.0 – wie sieht die zukünftige Arbeitswelt aus?
Vernetzt, digital, flexibel: Seit Beginn des 21. Jahrhunderts erleben wir einen rasanten Wandel der Arbeitswelt. Nicht nur die Produktionsabläufe
Unterrichtsbaustein
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Hochbaufacharbeiter/in
Hochbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Maurerarbeiten stellen Mauerwerke aus Steinen her, betonieren Wände, Decken und Fundamente oder
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Tiefbaufacharbeiter/in
Tiefbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Straßenbauarbeiten stellen den Unterbau und den Belag von Straßen und anderen Verkehrswegen her und
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Welche Aussagekraft hat die Arbeitslosenstatistik?
Dieser Film ist Teil einer Unterrichtseinheit zum deutschen Arbeitsmarkt. Er beschäftigt sich mit der Frage, welche Aussagekraft die
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Arbeitslosigkeit – was kann und was soll die Wirtschaftspolitik tun?
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Ursachen von Arbeitslosigkeit und verschiedenen
Unterrichtsbaustein
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Arbeitslosigkeit interaktiv
Wie lässt sich Arbeitslosigkeit erklären? Dieser Frage widmet sich das interaktive Schaubild. Dabei müssen in einem ersten Schritt die Elemente zur
Interaktion
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Ausbaufacharbeiter/in
Ausbaufacharbeiter/innen mit dem Schwerpunkt Estricharbeiten verlegen Estriche als Unterböden für Beläge oder als Nutzböden, darüber hinaus auch
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Isolierfacharbeiter/in
Isolierfacharbeiter/innen dämmen industrielle Anlagen, um Energieverluste oder Lärmemission zu vermindern bzw. schädliche Einwirkungen, z.B. durch
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Arbeitsmärkte in Europa: Deutschland und Spanien im Vergleich
Die Förderung von Beschäftigung und die Bekämpfung von Arbeitslosigkeit stehen für alle Regierungen immer weit oben auf der politischen Agenda
Unterrichtsbaustein
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Maurer/in
Maurer/innen stellen Rohbauten für Wohn- und Geschäftsgebäude her. Zunächst betonieren sie das Fundament, dann mauern bzw. betonieren sie Außen- und
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Arbeitsablauf zur Herstellung einer Stahlbetonvollplatte
Dieses Video zeigt den Arbeitsablauf zur Herstellung einer Stahlbetonvollplatte (LF09).
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Schalung: Arbeitsraum und Betoniervorgang
Schalung: Arbeitsraum und Betoniervorgang Aus: Herstellen eines Stahlbetonbauteils (LF04_01)
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Betonfertigteilbauer/in
Betonfertigteilbauer/innen fertigen Beton- und Stahlbetonfertigteile wie Rohre, Wände, Platten und Treppenstufen. Dazu stellen sie Formen und
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Ziegelstein-Herstellung Arbeitsschritte
Diese Datei enthält eine interaktive Lernsequenz zum Lernfeld 3 des Berufs Maurer (m/w/d). Bei der Übung müssen die Schülerinnen und Schüler Bilder in
Interaktion
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Schalung: Peri Stützen und Arbeitsbühne
Schalung: Peri Stützen und Arbeitsbühne Aus: Herstellen eines Stahlbetonbauteils (LF04_01)
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Informationsblatt "Hochbaufacharbeiter*in"
Das Arbeitsblatt beinhaltet mehrere Aufgaben für Hochbaufacharbeiterinnen und Hochbaufacharbeiter. Die Materialien wurden iterativ entwickelt: Desktop
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