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Interaktion: Arbeiten mit einer Dateicloud
Mediathek
Arbeiten mit einer Dateicloud
Diese Interaktion befasst sich mit dem Arbeiten mit einer Dateiclouf. Der Lückentext soll mit den entsprechenden Begriffen befüllt werden. Hier ist
Interaktion
Unterrichtsbaustein: Wer entscheidet und wer profitiert? - Das Quiz
Mediathek
Wer entscheidet und wer profitiert? - Das Quiz
Ein Quiz zu Aktiengesellschaften und dem Shareholder-Prinzip. In Anlehnung an die TV-Kindershow „1, 2 oder 3?“ gibt es je drei Antwortmöglichkeiten
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wer entscheidet und wer profitiert? - Quiz-Fragenpool
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Wer entscheidet und wer profitiert? - Quiz-Fragenpool
Ein Quiz zu Aktiengesellschaften und dem Shareholder-Prinzip. In Anlehnung an die TV-Kindershow „1, 2 oder 3?“ gibt es je drei Antwortmöglichkeiten
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wer entscheidet und wer profitiert?
Mediathek
Wer entscheidet und wer profitiert?
Ein Quiz zu Aktiengesellschaften und dem Shareholder-Prinzip. In einem Quiz beschäftigen sich die Teilnehmenden (TN) mit dem Aufbau und der
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: a, b oder c - Folienvorlagen für das Quiz als PowerPoint
Mediathek
a, b oder c - Folienvorlagen für das Quiz als PowerPoint
Ein Quiz zu Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Datenschutz. Dieses Quiz besteht aus mehreren Fragen, die je nach Anlass und Gruppe kombiniert werden
Unterrichtsbaustein
Video: Microlearning mit Learning Snacks
Mediathek
Microlearning mit Learning Snacks
Learning Snacks sind interaktive, textbasierte Dialogsysteme. Das Tool funktioniert über eine kostenlose browserbasierte Umgebung, in der ganz einfach
Video
Unterrichtsplanung: Wer, wie, was, warum? – Kunden richtig befragen! (DOCX)
Mediathek
Wer, wie, was, warum? – Kunden richtig befragen! (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) aus dem Lernfeld 5
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Wer, wie, was, warum? – Kunden richtig befragen! (PDF)
Mediathek
Wer, wie, was, warum? – Kunden richtig befragen! (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) aus dem Lernfeld 5
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Lernspiel: Eins, zwei oder drei: Wachstumsquiz (ppt)
Mediathek
Eins, zwei oder drei: Wachstumsquiz (ppt)
In diesem Quiz werden den Teilnehmenden Fragen rund um das Thema Wirtschaftswachstum gestellt, wobei sie ähnlich wie bei Fernsehshows wie „Wer wird
Lernspiel
Lernspiel: Eins, zwei oder drei: Wachstumsquiz (PDF)
Mediathek
Eins, zwei oder drei: Wachstumsquiz (PDF)
In diesem Quiz werden den Teilnehmenden Fragen rund um das Thema Wirtschaftswachstum gestellt, wobei sie ähnlich wie bei Fernsehshows wie „Wer wird
Lernspiel
Lernspiel: Eins, zwei oder drei: Ein Quiz zu Wirtschaftswachstum
Mediathek
Eins, zwei oder drei: Ein Quiz zu Wirtschaftswachstum
In einem Quiz werden den Teilnehmenden Fragen rund um das Thema Bruttoinlandsprodukt und Wirtschaftswachstum gestellt, wobei sie ähnlich wie bei
Lernspiel
Lernspiel: Eins, zwei oder drei: Fragenpool
Mediathek
Eins, zwei oder drei: Fragenpool
In einem Quiz werden den Teilnehmenden Fragen rund um das Thema Bruttoinlandsprodukt und Wirtschaftswachstum gestellt, wobei sie ähnlich wie bei
Lernspiel
Unterrichtsplanung: Cybergrooming | Lehrerversion
Mediathek
Cybergrooming | Lehrerversion
Cybergrooming bedeutet, dass Erwachsene gezielt Kinder und Jugendliche über das Internet ansprechen, um sie später zu sexuellen Handlungen zu bewegen
Unterrichtsplanung
Veranschaulichung: Mehrere Simulationen des 10-Fragen-DCT (pdf)
Mediathek
Mehrere Simulationen des 10-Fragen-DCT (pdf)
Wie die Wahrscheinlichkeitsrechnung helfen kann, aus statistischen Erhebungen Schlüsse zu ziehen? Man geht dabei folgendermaßen vor: Man führt einen
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Mehrere Simulationen des 10-Fragen-DCT (zip)
Mediathek
Mehrere Simulationen des 10-Fragen-DCT (zip)
Wie die Wahrscheinlichkeitsrechnung helfen kann, aus statistischen Erhebungen Schlüsse zu ziehen? Man geht dabei folgendermaßen vor: Man führt einen
Veranschaulichung

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