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Unterricht mit Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf Sehen
Die Handreichung wendet sich an Lehrkräfte an Förderzentren mit dem Förderschwerpunkt Sehen sowie an Kolleginnen und Kollegen der allgemeinen Schule
Handreichung
Ländermaterial
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Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 2 "Prompt the Prompt - Mit der KI Prompten lernen"
Das Stationsblatt leitet dazu an, die KI als Hilfsmittel zur Erstellung präziserer Prompt-Anweisungen zu nutzen. Fachkräfte lernen nach dem Prinzip
Entdeckendes Lernen
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Erstellen von Stroboskopaufnahmen
Moderne Digitalkameras der mittleren und auch unteren Preisklasse können bestens für stroboskopische Aufnahmen von Bewegungsabläufen eingesetzt werden
Unterrichtsbaustein
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Modellbildung für Lernende
Im Physikunterricht zeigt sich immer wieder, dass die Anwendung physikalischer Ideen ziemliche mathematische Probleme aufwirft. Die folgenden
Unterrichtsbaustein
Mediathek
C3a Der Datentyp int - Pythonkurs (MP4)
Die Datei enthält das Video „C3a Der Datentyp int - Pythonkurs“. Dieser Abschnitt widmet sich dem Datentyp int, welcher zur Repräsentation ganzzahlige
Video
Mediathek
C3a Der Datentyp int - Pythonkurs (PDF)
Die Datei enthält die Präsentation „C3a Der Datentyp int - Pythonkurs“. Dieser Abschnitt widmet sich dem Datentyp int, welcher zur Repräsentation
Präsentation
Mediathek
C3a Der Datentyp int - Pythonkurs (ZIP)
Die ZIP-Datei enthält ein Jupyter Notebook zur selbstständigen Bearbeitung des Inhaltes dieses Abschnitts. Dieser Abschnitt widmet sich dem Datentyp
Übung
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C2a Der Datentyp bool - Pythonkurs (MP4)
Die Datei enthält das Video „C2a Der Datentyp bool - Pythonkurs“. Im ersten Abschnitt dieses Lernmoduls diskutieren wir Boolsche Variablen, welche
Video
Mediathek
C2a Der Datentyp bool - Pythonkurs (ZIP)
Die ZIP-Datei enthält ein Jupyter Notebook zur selbstständigen Bearbeitung des Inhaltes dieses Abschnitts. Im ersten Abschnitt dieses Lernmoduls
Übung
Mediathek
C2a Der Datentyp bool - Pythonkurs (PDF)
Die Datei enthält die Präsentation „C2a Der Datentyp bool - Pythonkurs“. Im ersten Abschnitt dieses Lernmoduls diskutieren wir Boolsche Variablen
Präsentation
Im Fokus
Welche digitalen Kompetenzen braucht es in der Pflege?
Schweizer Forschungsprojekt im Rahmen des Nationalen Forschungsprogramms NFP 77 „Digitale Transformation“
Maria-Luisa Schmitz, Patrizia Salzmann, Andrea Carla Volpe
Pflegefachmann (m/w/d),
Pflegeassistent (m/w/d),
Gesundheits- und Krankenpflegehelfer (m/w/d),
Gesundheits- und Krankenpfleger (m/w/d),
Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger (m/w/d),
Altenpfleger (m/w/d)
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