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Handreichung: Handreichung zum Ausbildungsgang zur Sozialpädagogischen Assistentin/zum Sozialpädagogischen Assistenten an der Berufsfachschule, Fachrichtung Sozialpädagogik
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Handreichung zum Ausbildungsgang zur Sozialpädagogischen Assistentin/zum Sozialpädagogischen Assistenten an der Berufsfachschule, Fachrichtung Sozialpädagogik
Die neuen Ordnungsmittel für die Ausbildung von Sozialpädagogischen Assistentinnen und Assistenten warfen eine Vielzahl von Fragen an den
Handreichung
Handreichung: Handreichung zum Ausbildungsgang zur Staatlich geprüften Kaufmännischen Assistentin/zum Staatlich geprüften Kaufmännischen Assistenten an der Berufsfachschule der Fachrichtung Wirtschaft
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Handreichung zum Ausbildungsgang zur Staatlich geprüften Kaufmännischen Assistentin/zum Staatlich geprüften Kaufmännischen Assistenten an der Berufsfachschule der Fachrichtung Wirtschaft
Diese Handreichung bezieht sich auf den aktuellen Lehrplan der Berufsfachschule III der Fachrichtung Wirtschaft, der seit dem 1. August 2017 in Kraft
Handreichung
Handreichung: Handreichung zum Ausbildungsgang zur staatlich geprüften Pflegeassistentin/ zum staatlich geprüften Pflegeassistenten
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Handreichung zum Ausbildungsgang zur staatlich geprüften Pflegeassistentin/ zum staatlich geprüften Pflegeassistenten
Diese Handreichung bezieht sich auf den aktuellen Lehrplan der Berufsfachschule der Fachrichtung Sozialwesen. Dieser Lehrplan wurde zum 1. August 2015
Handreichung
Handreichung: Handreichung zum Einsatz eines virtuellen Berufskollegs
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Handreichung zum Einsatz eines virtuellen Berufskollegs
Das virtuelle Berufskolleg ist eine fiktive Lernumgebung, die – angelehnt an reale Strukturen von Berufskollegs – einen studienbegleitenden
Handreichung
Handbuch: Handreichung zum Kurskonzept „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin?
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Handreichung zum Kurskonzept „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin?
Das vorliegende Kurskonzept mit dem Titel „Wer bin ICH, was bin ICH, wo gehöre ICH hin? − Ein ‚Mehr‘ an Identitäten und Zugehörigkeiten“ ist für den
Handbuch
Handreichung: Handreichung zum Lehrplan für die Berufsfachschule III Fachrichtung Sozialwesen; zweijährige Ausbildung
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Handreichung zum Lehrplan für die Berufsfachschule III Fachrichtung Sozialwesen; zweijährige Ausbildung
Diese Handreichung bezieht sich auf den aktuellen Lehrplan der Berufsfachschule der Fachrichtung Sozialwesen (August 2021). Der Lehrplan der
Handreichung
Experiment: Handreichung zum Selbstbau einer Nebenkammer
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Handreichung zum Selbstbau einer Nebenkammer
In dieser Handreichung wird eine Diffusionsnebelkammer vorgestellt, welche mit relativ leicht zugänglichen Materialien selbst hergestellt werden kann
Experiment
Handreichung: Handreichung zur chancengerechten Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht im Berufskolleg
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Handreichung zur chancengerechten Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht im Berufskolleg
Die Handreichung unterstützt die Berufskollegs bei der Umsetzung der Zweite Verordnung zur befristeten Änderung der Ausbildungs- und Prüfungsordnungen
Handreichung
Ländermaterial
Handreichung: Handreichung zur Erstellung eines Medienkonzepts für Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen
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Handreichung zur Erstellung eines Medienkonzepts für Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen
Diese Handreichung dient sowohl als Strukturierungshilfe als auch als Analyseinstrument für eine strategisch ausgerichtete Schulentwicklung für ein
Handreichung
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Handreichung: Handreichung zur Integration digitaler Schlüsselkompetenzen in die Berufliche Bildung
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Handreichung zur Integration digitaler Schlüsselkompetenzen in die Berufliche Bildung
Die vorliegende Veröffentlichung dient den Berufskollegs zur Einbindung in ihre Schulprogramme, Medienkonzepte, Fortbildungsplanungen und schulischen
Handreichung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Handspiel - Vom Einfluss der Handkoordination auf die Dynamik im Fußball
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Handspiel - Vom Einfluss der Handkoordination auf die Dynamik im Fußball
Beim Fußballspiel ist ein bewusstes Handspiel streng verboten. Die Koordination der Handhaltung im Spiel entscheidet aber nicht nur über eine gelbe
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Handwerk als Nachhaltigkeitsmotor
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Handwerk als Nachhaltigkeitsmotor
In dieser Unterrichtseinheit zum Thema „Handwerk als Nachhaltigkeitsmotor“ lernen die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung von Nachhaltigkeit kennen
Unterrichtsplanung
Arbeitsblatt: Handwerk als Nachhaltigkeitsmotor | Arbeitsblatt 1: Was ist Nachhaltigkeit?
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Handwerk als Nachhaltigkeitsmotor | Arbeitsblatt 1: Was ist Nachhaltigkeit?
Mit diesem Arbeitsblatt erarbeiten die Schülerinnen und Schüler ein Grundwissen zur Nachhaltigkeit.
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Handwerk als Nachhaltigkeitsmotor | Arbeitsblatt 2: Nachhaltigkeit im Handwerk
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Handwerk als Nachhaltigkeitsmotor | Arbeitsblatt 2: Nachhaltigkeit im Handwerk
Mithilfe dieses Arbeitsblattes sammeln und strukturieren die Schülerinnen und Schüler relevante Informationen zum Thema „Nachhaltigkeit im Handwerk“.
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Handwerk als Nachhaltigkeitsmotor | Arbeitsblatt 3: Nachhaltigkeit in der Region
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Handwerk als Nachhaltigkeitsmotor | Arbeitsblatt 3: Nachhaltigkeit in der Region
Mithilfe dieses Arbeitsblattes sammeln und strukturieren die Schülerinnen und Schüler relevante Informationen zu einem Handwerksbetrieb ihrer Wahl.
Arbeitsblatt
Text: Handwerk liegt in der Natur des Menschen (Fachartikel)
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Handwerk liegt in der Natur des Menschen (Fachartikel)
Dieser Fachartikel zeigt Möglichkeiten auf, wie der Wirtschaftsbereich Handwerk den allgemeinbildenden Unterricht im Rahmen der Lehrpläne bereichern
Text
Simone Dietsche bei ihrem Vortrag auf der Didacta
News
Handy in der Berufsschule – Chance oder Problem?
Lehrerin Simone Dietsche stellt auf der Didacta die Vor- und Nachteile von Smartphones im Unterricht vor und gibt Tipps zum Umgang damit.
HubbS-Redaktion
Ein Handzuginstrumentenmacher arbeitet an einem Bandoneon mit 144 Tönen.
Rahmenlehrplan
Handzuginstrumentenmacher (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom:
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