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Video: Geschäftsidee - Chancen und Risiken einer Unternehmensgründung
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Geschäftsidee - Chancen und Risiken einer Unternehmensgründung
In diesem Video wird der Begriff "Geschäftsidee" erklärt. Außerdem werden die persönlichen Voraussetzungen eines Unternehmers beschrieben und die
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Unterrichtsbaustein: Geschäftsmodelle, die Frauen stärken
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Geschäftsmodelle, die Frauen stärken
Obwohl Frauen weltweit den Großteil der Erwerbs- und Reproduktionsarbeit leisten, werden sie in vielen Bereichen immer noch strukturell benachteiligt
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Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse an gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten
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Geschäftsprozesse an gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten
In der Curricularen Analyse des Lernfelds 11 werden die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse an gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten: Über den Impact staatlichen Handelns posten
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Geschäftsprozesse an gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten: Über den Impact staatlichen Handelns posten
Die Lernsituation 11.5 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Geschäftsprozesse darstellen und optimieren: Advance Organizer (PPTX)
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Geschäftsprozesse darstellen und optimieren: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt Maßnahmen, mit denen Geschäftsprozesse dargestellt und optimiert werden können, darunter Schwachstellenanalyse durchführen
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Unterrichtsbaustein: Geschäftsprozesse darstellen und optimieren: Advance Organizer (PDF)
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Geschäftsprozesse darstellen und optimieren: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt Maßnahmen, mit denen Geschäftsprozesse dargestellt und optimiert werden können, darunter Schwachstellenanalyse durchführen
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Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse darstellen und optimieren: Zielanalyse (PDF)
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Geschäftsprozesse darstellen und optimieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, die Arbeits- und Geschäftsprozesse des Betriebes darzustellen, zu optimieren und zur
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse darstellen und optimieren: Zielanalyse (DOCX)
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Geschäftsprozesse darstellen und optimieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, die Arbeits- und Geschäftsprozesse des Betriebes darzustellen, zu optimieren und zur
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Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse erfassen und dokumentieren: Zielanalyse (PDF)
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Geschäftsprozesse erfassen und dokumentieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Geschäftsprozesse zu erfassen und zu dokumentieren sowie den kaufmännischen Erfolg einer
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse erfassen und dokumentieren: Zielanalyse (DOCX)
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Geschäftsprozesse erfassen und dokumentieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Geschäftsprozesse zu erfassen und zu dokumentieren sowie den kaufmännischen Erfolg einer
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen: Zielanalyse (PDF)
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Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Werkzeuge der Informations- und Kommunikationstechnologie effektiv zur Unterstützung der
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen: Zielanalyse (DOCX)
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Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Werkzeuge der Informations- und Kommunikationstechnologie effektiv zur Unterstützung der
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Geschichte der Definition der Basiseinheit Ampere
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Geschichte der Definition der Basiseinheit Ampere
Ursprünglich verwandte man zur Festlegung der Stromstärkeeinheit die chemische Wirkung des Stromes: Im Jahre 1881 legte man fest, dass genau dann der
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Unterrichtsbaustein: Geschichte(n) der deutschen Migrationsgesellschaft
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Geschichte(n) der deutschen Migrationsgesellschaft
In diesem Unterrichtsmodul entwickeln Jugendliche entlang ikonischer Bilder deutscher Migrationsgeschichte seit Mitte des 19. Jahrhunderts eigenstän
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Unterrichtsbaustein: Geschichte der Elektrifizierung
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Geschichte der Elektrifizierung
"Sollte man das Jahrhundert benennen, in dem die Kenntnisse über die Elektrizität den größten Zuwachs erfuhren, so könnte man sagen, "das 19
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Unterrichtsbaustein: Geschichte der europäischen Wirtschafts- und Währungsunion interaktiv
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Geschichte der europäischen Wirtschafts- und Währungsunion interaktiv
Dieser interaktiver Zeitstrahl unterstützt eine Unterrichtseinheit zur Geschichte der EWWU. Die Schülerinnen und Schüler können wichtige Meilensteine
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Unterrichtsbaustein: Geschichte der Glühlampe
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Geschichte der Glühlampe
Im Jahre 1854 hatte der deutsch-amerikanische Ingenieur, Uhrmacher und Optiker Johann Heinrich Christop Conrad GÖBEL (1818 - 1893) den Einfall, die
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Unterrichtsbaustein: Geschichte des Glases
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Geschichte des Glases
"In der Steinzeit benutzte der Mensch vulkanisches Naturglas (Obsidian) als Schneidewerkzeug und für Speerspitzen. Künstliches Glas wird durch Zufall
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