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Unterrichtsbaustein: Nachhaltige Moornutzung: Moore schützen und nutzen – geht das?
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Nachhaltige Moornutzung: Moore schützen und nutzen – geht das?
Wie kann man Moore einerseits schützen und andererseits nutzen? Um die „Nachhaltige Moornutzung“ geht es in dem vorliegenden Unterrichtsbaustein für...
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: NaKlim-basics Stufe 3: Natürlich – Klima schützen
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NaKlim-basics Stufe 3: Natürlich – Klima schützen
Das Dokument erklärt den Klimawandel und seine Auswirkungen auf die Natur und die Lebensräume von Tieren und Pflanzen. ​Es betont die Bedeutung des...
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: NaKlim-basics Stufe 4: Natürlich – Klima schützen
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NaKlim-basics Stufe 4: Natürlich – Klima schützen
Das Dokument erklärt den Klimawandel und seine Auswirkungen auf die Natur und die Lebensräume von Tieren und Pflanzen. ​Es betont die Bedeutung des...
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Biodiversität im Grünland
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Biodiversität im Grünland
Wie kann man die Biodiversität im Grünland erhöhen? Mit dem vorliegenden Unterrichtsbaustein „Biodiversität im Grünland - Unterrichtsbaustein für die...
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Wenn das Grün im Grau versinkt
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Wenn das Grün im Grau versinkt
Die Datei enthält ein Arbeitsblatt zum Themenpaket Stadt-Grünflächen – Stufe 4. Als Vorbereitung für eine Gruppenarbeit werden hier die...
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Unterrichtsbaustein: Leittext „Bodenbearbeitung auf einem Ackerschlag“
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Leittext „Bodenbearbeitung auf einem Ackerschlag“
Gerade im ökologischen Landbau gibt es nur sehr eingeschränkte Möglichkeiten, Fehler bei der Bodenbearbeitung im Nachgang zum Beispiel durch Düngungs...
Unterrichtsbaustein
Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen...
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Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Rohstoffabbau im Lithium-Dreieck" (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen...
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Dr. Sarah Henkelmann-Hillebrand spricht auf der Didacta über die Vorteile von immersiven Lernräumen.
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Immersive Lernräume
Besseres Lernen in interaktiven Projektionen? Ein Vortrag auf der Didacta stellt die Vorteile solcher Räume vor.
HubbS-Redaktion
Das ist ein Foto vom MOERFI-Team.
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MOERFI
Demo-Tage und Mapping von (OER–förderlichen) Bildungsinfrastrukturen
Susanne Fritz für FWU Institut für Film und Bild

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