Zweitschrifterwerb: Methodisch-didaktische Anregungen für Klassen mit Neuzugewanderten

Diese Handreichung soll für die Kolleginnen und Kollegen in den Sekundarbereichen I und II eine Unterstützung für die Praxis im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) sein und vor allem bei der Gestaltung eines passgenauen Unterrichts je nach Alter und Vorkenntnissen der neuzugewanderten Schülerinnen und Schüler eine erste Orientierung bieten. Der Schwerpunkt liegt dabei auf methodisch didaktischen Hinweisen, Unterstützungsmaterialien und Hilfestellung bei der Arbeit mit DaZ Lehrwerken. Bitte laden Sie die digitale Handreichung herunter und öffnen Sie diese mit dem Adobe Acrobat Reader, da sonst die dokumenteninternen Links leider nicht funktionieren (z. B. Verlinkung auf eine falsche Seite).